|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 3 van 15 gevonden artikelen
| Titel: |
Are Conceptual Change Approaches to Learning Science Effective for Everyone? Gender, Prior Subject Matter Interest, and Learning about Electricity |
| Auteur: |
Chambers, Sharon K. Andre, Thomas |
| Verschenen in: |
Contemporary educational psychology |
| Paginering: | Jaargang 20 (1995) nr. 4 pagina's 15 p. |
| Jaar: |
1995 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Academic Press |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 3 van 15 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |