|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 11 van 12 gevonden artikelen
| Titel: |
The Effect of Prior Knowledge on an Immediate and Delayed Associative Learning Task Following Elaborative Interrogation |
| Auteur: |
WILLOUGHBY, TEENA WALLER, T.GARY WOOD, EILEEN MACKINNON, G.E. |
| Verschenen in: |
Contemporary educational psychology |
| Paginering: | Jaargang 18 (1993) nr. 1 pagina's 11 p. |
| Jaar: |
1993 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Academic Press |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 11 van 12 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |