|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 10 van 40 gevonden artikelen
| Titel: |
Comparing the effects of problem-based learning and the traditional lecture method on critical thinking skills and metacognitive awareness in nursing students in a critical care nursing course |
| Auteur: |
Gholami, Mohammad Moghadam, Parastou Kordestani Mohammadipoor, Fatemeh Tarahi, Mohammad Javad Sak, Mandana Toulabi, Tahereh Pour, Amir Hossein Hossein |
| Verschenen in: |
Nurse education today |
| Paginering: | Jaargang 45 (2016) nr. C pagina's 6 p. |
| Jaar: |
2016 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 10 van 40 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |