|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 17 van 46 gevonden artikelen
| Titel: |
How ‘blended’ is blended learning?: Students' perceptions of issues around the integration of online and face-to-face learning in a continuing professional development (CPD) health care context |
| Auteur: |
Glogowska, Margaret Young, Pat Lockyer, Lesley Moule, Pam |
| Verschenen in: |
Nurse education today |
| Paginering: | Jaargang 31 (2011) nr. 8 pagina's 5 p. |
| Jaar: |
2011 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 17 van 46 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |