|
Metaphors, Mental Models, and Multiplicity: Understanding Student Perception of Digital Literacy |
|
|
|
Titel: |
Metaphors, Mental Models, and Multiplicity: Understanding Student Perception of Digital Literacy |
Auteur: |
Tham, Jason Chew Kit Burnham, Kenyan Degles Hocutt, Daniel L. Ranade, Nupoor Misak, John Duin, Ann Hill Pedersen, Isabel Campbell, Jessica Lynn |
Verschenen in: |
Computers & composition |
Paginering: |
Jaargang 59 () nr. C pagina's p. |
Jaar: |
2021 |
Inhoud: |
|
Uitgever: |
Elsevier Inc. |
Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
|
|
|
|