|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 8 van 10 gevonden artikelen
| Titel: |
The effects of strategic counting instruction, with and without deliberate practice, on number combination skill among students with mathematics difficulties |
| Auteur: |
Fuchs, Lynn S. Powell, Sarah R. Seethaler, Pamela M. Cirino, Paul T. Fletcher, Jack M. Fuchs, Douglas Hamlett, Carol L. |
| Verschenen in: |
Learning & individual differences |
| Paginering: | Jaargang 20 (2010) nr. 2 pagina's 12 p. |
| Jaar: |
2010 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 8 van 10 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |