|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 13 gevonden artikelen
| Titel: |
How (de)motivating teaching styles shape message framing outcomes on students’ self-efficacy, emotions, and grades |
| Auteur: |
Santana-Monagas, Elisa da Costa Ferreira, Paula Veiga Simão, Ana Margarida Núñez, Juan L. |
| Verschenen in: |
Learning & individual differences |
| Paginering: | Jaargang 110 () nr. C pagina's p. |
| Jaar: |
2024 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
The Authors |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 13 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |