|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 16 van 32 gevonden artikelen
| Titel: |
How story problems strengthen arithmetic problem-solving strategy sophistication: Evidence from a learning trajectory teaching experiment in kindergarten |
| Auteur: |
Kutaka, Traci Shizu Chernyavskiy, Pavel Cong, Menglong McCreadie, Kayla Sarama, Julie Clements, Douglas H. |
| Verschenen in: |
Learning and instruction |
| Paginering: | Jaargang 93 () nr. C pagina's p. |
| Jaar: |
2024 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 16 van 32 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |