|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 12 van 13 gevonden artikelen
| Titel: |
Short- and long-term effects of assessment-based differentiated reading instruction in general education on reading fluency and reading comprehension |
| Auteur: |
Förster, Natalie Kawohl, Elisabeth Souvignier, Elmar |
| Verschenen in: |
Learning and instruction |
| Paginering: | Jaargang 56 (2018) nr. C pagina's 98-109 |
| Jaar: |
2018 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 12 van 13 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |