|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 7 gevonden artikelen
| Titel: |
Epistemic cognition when students read multiple documents containing conflicting scientific evidence: A think-aloud study |
| Auteur: |
Ferguson, Leila E. Bråten, Ivar Strømsø, Helge I. |
| Verschenen in: |
Learning and instruction |
| Paginering: | Jaargang 22 (2012) nr. 2 pagina's 18 p. |
| Jaar: |
2012 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 7 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |