|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 4 van 8 gevonden artikelen
| Titel: |
From guided to self-regulated performance of domain-general skills: The role of peer monitoring during the fading of instructional scripts |
| Auteur: |
Wecker, Christof Fischer, Frank |
| Verschenen in: |
Learning and instruction |
| Paginering: | Jaargang 21 (2011) nr. 6 pagina's 11 p. |
| Jaar: |
2011 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 4 van 8 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |