|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 16 van 32 gevonden artikelen
| Titel: |
From “learning to variate” to “variate for learning”: Teachers learning through collaborative, iterative context-based mathematical problem posing |
| Auteur: |
Marco, Nadav Palatnik, Alik |
| Verschenen in: |
The journal of mathematical behavior |
| Paginering: | Jaargang 73 () nr. C pagina's p. |
| Jaar: |
2024 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 16 van 32 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |