|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 2 van 18 gevonden artikelen
| Titel: |
An empirically-based trajectory for fostering abstraction of equivalent-fraction concepts: A study of the Learning Through Activity research program |
| Auteur: |
Kara, Melike Simon, Martin A. Placa, Nicora |
| Verschenen in: |
The journal of mathematical behavior |
| Paginering: | Jaargang 52 (2018) nr. C pagina's 134-150 |
| Jaar: |
2018 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 2 van 18 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |