|
| volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 1 van 20 gevonden artikelen
| Titel: |
Accountability-driven school reform: are there unintended effects on younger children in untested grades? |
| Auteur: |
Henry, Gary T. McNeill, Shelby M. Harbatkin, Erica |
| Verschenen in: |
Early childhood research quarterly |
| Paginering: | Jaargang 61 () nr. C pagina's 190-208 |
| Jaar: |
2022 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
The Authors |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 1 van 20 gevonden artikelen
| volgende >> |