|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 9 van 42 gevonden artikelen
| Titel: |
Direct and indirect pathways to early school adjustment: Roles of young children’s mental representations and peer victimization |
| Auteur: |
Garner, Pamela W. Dunsmore, Julie C. Bassett, Hideko Hamada |
| Verschenen in: |
Early childhood research quarterly |
| Paginering: | Jaargang 51 () nr. C pagina's 100-109 |
| Jaar: |
2020 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 9 van 42 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |