|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 31 van 42 gevonden artikelen
| Titel: |
School-entry skills predicting school-age academic and social–emotional trajectories |
| Auteur: |
Burchinal, Margaret Foster, Tiffany Jamie Bezdek, Kylie Garber Bratsch-Hines, Mary Blair, Clancy Vernon-Feagans, Lynne |
| Verschenen in: |
Early childhood research quarterly |
| Paginering: | Jaargang 51 () nr. C pagina's 67-80 |
| Jaar: |
2020 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Published by Elsevier B.V. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 31 van 42 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |