|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 4 van 34 gevonden artikelen
| Titel: |
Dose–response relations between preschool teachers’ exposure to components of professional development and increases in quality of their interactions with children |
| Auteur: |
Pianta, Robert C. DeCoster, Jamie Cabell, Sonia Burchinal, Margaret Hamre, Bridget K. Downer, Jason LoCasale-Crouch, Jennifer Williford, Amanda Howes, Carollee |
| Verschenen in: |
Early childhood research quarterly |
| Paginering: | Jaargang 29 (2014) nr. 4 pagina's 10 p. |
| Jaar: |
2014 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 4 van 34 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |