|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 26 van 40 gevonden artikelen
| Titel: |
Paired Reading with parent or volunteer tutors: Do implementation, process features, or tutor characteristics explain differential effects? |
| Auteur: |
Villiger, Caroline Torchetti, Loredana Hartmann, Erich Hauri, Silke Tettenborn, Annette Näpflin, Catherine Niggli, Alois |
| Verschenen in: |
International journal of educational research |
| Paginering: | Jaargang 115 () nr. C pagina's p. |
| Jaar: |
2022 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Published by Elsevier B.V. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 26 van 40 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |