|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 8 van 13 gevonden artikelen
| Titel: |
Failing to progress or progressing to fail? Age-for-grade heterogeneity and grade repetition in primary schools in Karonga district, northern Malawi |
| Auteur: |
Sunny, Bindu S. Elze, Markus Chihana, Menard Gondwe, Levie Crampin, Amelia C. Munkhondya, Masoyaona Kondowe, Scotch Glynn, Judith R. |
| Verschenen in: |
International journal of educational development |
| Paginering: | Jaargang 52 (2017) nr. C pagina's 13 p. |
| Jaar: |
2017 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
The Authors |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 8 van 13 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |