|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 3 van 17 gevonden artikelen
| Titel: |
Do students benefit from longer school days? Regression discontinuity evidence from Florida's additional hour of literacy instruction |
| Auteur: |
Figlio, David Holden, Kristian L. Ozek, Umut |
| Verschenen in: |
Economics of education review |
| Paginering: | Jaargang 67 (2018) nr. C pagina's 171-183 |
| Jaar: |
2018 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 3 van 17 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |