|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 4 van 20 gevonden artikelen
| Titel: |
Corrigendum to ‘Are there peer effects associated with having English language learner (ELL) classmates?: Evidence from the early childhood longitudinal study kindergarten cohort (ECLS-K)’ [Economics of Education Review 31 (October (5)) (2012) 629–643] |
| Auteur: |
Cho, Rosa Minhyo |
| Verschenen in: |
Economics of education review |
| Paginering: | Jaargang 32 (2013) nr. C pagina's 1 p. |
| Jaar: |
2013 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 4 van 20 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |