|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 14 van 17 gevonden artikelen
| Titel: |
The paradoxical relationship between students’ non-cognitive factors and mathematics & science achievement using TIMSS 2015 dataset |
| Auteur: |
Chen, Minge Hastedt, Dirk |
| Verschenen in: |
Studies in educational evaluation |
| Paginering: | Jaargang 73 () nr. C pagina's p. |
| Jaar: |
2022 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 14 van 17 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |