|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 15 van 22 gevonden artikelen
| Titel: |
Re-conceptualizing classroom assessment fairness: A systematic meta-ethnography of assessment literature and beyond |
| Auteur: |
Rasooli, Amirhossein Zandi, Hamed DeLuca, Christopher |
| Verschenen in: |
Studies in educational evaluation |
| Paginering: | Jaargang 56 (2018) nr. C pagina's 164-181 |
| Jaar: |
2018 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 15 van 22 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |