|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 21 van 73 gevonden artikelen
| Titel: |
Editorial Comment on “Learning by Clinical Reasoning Versus Interactive Lecture: An Analytical and Experimental Study of Teaching Urological Emergencies” |
| Auteur: |
Haas, Claire Valdez, Rogelio Posid, Tasha |
| Verschenen in: |
Urology |
| Paginering: | Jaargang 195 () nr. C pagina's 248-249 |
| Jaar: |
2025 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 21 van 73 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |