|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 937 van 1119 gevonden artikelen
| Titel: |
The double-edged sword of pedagogy: Instruction limits spontaneous exploration and discovery |
| Auteur: |
Bonawitz, Elizabeth Shafto, Patrick Gweon, Hyowon Goodman, Noah D. Spelke, Elizabeth Schulz, Laura |
| Verschenen in: |
Cognition |
| Paginering: | Jaargang 120 (2011) nr. 3 pagina's 9 p. |
| Jaar: |
2011 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Published by Elsevier B.V. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 937 van 1119 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |