| nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
| 1 |
Entwicklung von Wissen und selbsteingeschätztem Wissen zur Klassenführung während des Praxissemesters im Lehramtsstudium - Development of actual and self-perceived knowledge about classroom management during practical training in teacher education
|
Schlag, Sabine
|
|
2019
|
47 |
2 |
p. 221-241
|
artikel
|
| 2 |
Fachdidaktisches Wissen, Überzeugungen, Enthusiasmus und Selbstwirksamkeit: Prüfung der Struktur von Merkmalen professioneller Kompetenz von angehenden Englischlehrkräften - Pedagogical content knowledge, beliefs, enthusiasm, and self-efficacy: Investigating the multifaceted structure of the professional competence of future teachers of English as a foreign language
|
Strauß, Sarah
|
|
2019
|
47 |
2 |
p. 243-266
|
artikel
|
| 3 |
Fostering teachers’ understanding of progression of multiple groups towards the orchestration of conceptual learning - Förderung des Verständnisses von Lehrkräften über den Arbeitsfortschritt von parallel kooperierenden Kleingruppen zur Unterstützung konzeptuellen Lernens
|
Swidan, Osama
|
|
2019
|
47 |
2 |
p. 159-176
|
artikel
|
| 4 |
Kooperative Unterrichtsettings: Technologische Tools zur Unterstützung von Lehrkräften
|
van Leeuwen, Anouschka
|
|
2019
|
47 |
2 |
p. 137-141
|
artikel
|
| 5 |
Measuring teachers’ competence to monitor student interaction in collaborative learning settings - Messung der Kompetenz von Lehrkräften, Schülerinteraktionen in kooperativen Lernsituationen zu überwachen
|
Wiedmann, Michael
|
|
2019
|
47 |
2 |
p. 177-199
|
artikel
|
| 6 |
Orchestration tools to support the teacher during student collaboration: a review - Der Einsatz von Orchestration Tools zur Unterstützung von Lehrkräften bei der Anleitung kooperativen Lernens: Eine Übersicht
|
van Leeuwen, Anouschka
|
|
2019
|
47 |
2 |
p. 143-158
|
artikel
|
| 7 |
Replikationsstudie zur Testgüte der Professionsunabhängigen Einstellungsskala zum Inklusiven Schulsystem – ein Beitrag zur Validierung - Replication study concerning the test quality of the attitude scale measuring attitudes towards the inclusive education system in the whole population—a contribution to validation
|
Schulze, Sarah
|
|
2019
|
47 |
2 |
p. 201-219
|
artikel
|
Tijdschrift beschrijving