nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
1 |
Agiles Arbeiten und Gruppendynamik
|
Bachmann, Thomas |
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4 |
p. 445-453 |
artikel |
2 |
Agile work practices: opportunities and risks for occupational well-being
|
Rietze, Sarah |
|
|
|
4 |
p. 483-498 |
artikel |
3 |
Agil, hierarchiefrei und selbstorganisiert im New Work oder überwältigt von Systemstrukturen und unterdrückten gruppendynamischen Prozessen im New Office
|
Schneider, Tomas |
|
|
|
4 |
p. 469-479 |
artikel |
4 |
Agilität
|
Brückner, Fabian |
|
2016 |
|
4 |
p. 383-386 |
artikel |
5 |
Agilität als Ziel von Veränderungsprozessen?
|
Csar, Matthias |
|
|
|
4 |
p. 391-401 |
artikel |
6 |
Aktive Organisationsentwicklung oder reaktive Organisationsgestaltung?!
|
Birkel-Barmsen, Janine |
|
|
|
4 |
p. 483-490 |
artikel |
7 |
Anerkennungsgespräche — ein Instrument gesundheitsförderlicher Führung
|
Geißler, Heinrich |
|
2002 |
|
4 |
p. 403-418 |
artikel |
8 |
Angela Gotthardt-Lorenz: Organisationssupervision – ein Konzept. Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht 2020, 105 S.
|
Senghaas-Knobloch, Eva |
|
|
|
4 |
p. 721-722 |
artikel |
9 |
Ansatzpunkte und Nutzen betrieblicher Gesundheitsförderung aus der Sicht von Führungskräften
|
Schulte, Mathis |
|
2002 |
|
4 |
p. 369-384 |
artikel |
10 |
Ansteckungsprozesse in Gruppen: Die Rolle von geteilten Gefühlen für Gruppenprozesse und -ergebnisse - Contagion in groups: the role of shared feelings for group processes and outcomes
|
Paulsen, Hilko Frederik Klaas |
|
2016 |
|
4 |
p. 357-364 |
artikel |
11 |
A passion for respect: On understanding the role of human needs and morality
|
Cremer, David De |
|
2007 |
|
4 |
p. 439-449 |
artikel |
12 |
Arbeit an der institutionellen Identität des Supervisors als Voraussetzung zur Beratung von Organisationen
|
Weigand, Wolfgang |
|
2000 |
|
4 |
p. 409-418 |
artikel |
13 |
Auswirkungen von Downsizing-Maßnahmen auf das organisationale Commitment der verbleibenden Mitarbeiter: Ein Vorher-Nachher-Vergleich
|
Krause, Andreas |
|
2003 |
|
4 |
p. 355-372 |
artikel |
14 |
Belardi, N. (2002). Supervision. Grundlagen, Techniken, Perspektiven
|
Rittmeyer, Christel |
|
2003 |
|
4 |
p. 423 |
artikel |
15 |
Bergknapp, Andreas (2002). Ärger in Organisationen. Eine systemische Strukturanalyse
|
Hahne, Anton |
|
2002 |
|
4 |
p. 451-453 |
artikel |
16 |
Über Macht und Ehre in Vereinen und Verbänden: Ein Rückblick auf Forschung und Politik
|
Zimmer, Annette |
|
2003 |
|
4 |
p. 331-345 |
artikel |
17 |
Betriebliche Gesundheitsförderung und Neue Arbeitsformen — Aktuelle Tendenzen in Forschung und Praxis
|
Ducki, Antje |
|
2002 |
|
4 |
p. 419-436 |
artikel |
18 |
Bindung(en) in der Arbeitswelt - Attachment at work
|
Busse, Stefan |
|
2018 |
|
4 |
p. 305-317 |
artikel |
19 |
Blass, Thomas (Ed.). (1999). Obedience to authority. Current perspectives on the Milgram experiment
|
Lück, Helmut E. |
|
2000 |
|
4 |
p. 488-490 |
artikel |
20 |
1. Bohnhorst, Brigitte: Klar werden wir gebraucht! Lebensgestaltung ab 50. 200 S., DM 16,90
|
Rotering-Steinberg, Sigrid |
|
2000 |
|
4 |
p. 486 |
artikel |
21 |
Brähler, E., Schumacher, J. & Strauß, B. (Hrsg.) (2002). Diagnostische Verfahren in der Psychotherapie
|
Bellingrath, Jürgen |
|
2003 |
|
4 |
p. 424-426 |
artikel |
22 |
Bruder, K.-J. (Hrsg.) (2003). „Die biographische Wahrheit ist nicht zu haben“. Psychoanalyse und Biographieforschung
|
Franke, Renate |
|
2004 |
|
4 |
p. 468-472 |
artikel |
23 |
Can’t buy me laughter – Humour in organisational change - Lachen lässt sich nicht kaufen – Humor in Change Prozessen
|
Vetter, Laura |
|
2016 |
|
4 |
p. 313-320 |
artikel |
24 |
Chancen und Herausforderungen digitaler Arbeit für die Führung und Zusammenarbeit
|
Antoni, Conny Herbert |
|
2017 |
|
4 |
p. 243-245 |
artikel |
25 |
Change the Change Management! Die Kunst der kontinuierlichen Selbsterneuerung von Unternehmen - Change the Change Management! The Art of Continuous Self-Renewal of Companies
|
Gergs, Hans-Joachim |
|
2017 |
|
4 |
p. 317-325 |
artikel |
26 |
Cierpka, Manfred (2005). Möglichkeiten der Gewaltprävention
|
Sader, Manfred |
|
2006 |
|
4 |
p. 417-418 |
artikel |
27 |
Coaching als Instrument zur Kulturintegration bei Fusionen
|
Cartolaro, Elisabeth |
|
2003 |
|
4 |
p. 373-386 |
artikel |
28 |
Coaching und Salutogenese
|
Fengler, Jörg |
|
2006 |
|
4 |
p. 393-400 |
artikel |
29 |
Dalbert, C. & Brunner, E.J. (Hrsg.) (2000). Handlungsleitende Kognitionen in der pädagogischen Praxis
|
Rotering-Steinberg, Sigrid |
|
2001 |
|
4 |
p. 483-485 |
artikel |
30 |
Das dicke Ende — Wenn Abschlüsse von Gruppen „misslingen“
|
Antons, Klaus |
|
2006 |
|
4 |
p. 375-392 |
artikel |
31 |
Das lebendige Gefüge der Gruppe - The lively structure of a group
|
Spaller, Christina |
|
2018 |
|
4 |
p. 405-412 |
artikel |
32 |
Das „Teaching Synergies Program“ zur Förderung persönlicher und institutioneller Synergien zwischen universitären und außeruniversitären Wissenschaftsorganisationen
|
Kaden, Laura |
|
|
|
4 |
p. 461-468 |
artikel |
33 |
Der Alltag von Schulleitungen: Empirische Befunde zu Tätigkeitsprofilen und Führungsansätzen
|
Kemethofer, David |
|
|
|
4 |
p. 427-436 |
artikel |
34 |
Der Change Explorer — ein Instrumentarium zur Exploration und Beratung von Veränderungen in Organisationen
|
Greif, Siegfried |
|
2007 |
|
4 |
p. 371-387 |
artikel |
35 |
Der Spagat zwischen Ehrenamt und Dienstleistung
|
Pott, Ludwig |
|
2003 |
|
4 |
p. 347-353 |
artikel |
36 |
Die Bedeutung der Coachingkultur wird massiv unterschätzt - The importance of the coaching culture is massively underestimated
|
Möller, Heidi |
|
|
|
4 |
p. 415-417 |
artikel |
37 |
Die Bildung der Organisation. Zur Komplexitätsfähigkeit von Management und Führung
|
Wendt, Thomas |
|
|
|
4 |
p. 547-556 |
artikel |
38 |
Die Gruppe – ein emergentes Phänomen
|
Wimmer, Rudolf |
|
|
|
4 |
p. 567-582 |
artikel |
39 |
Die Wirkung organisationaler Rituale – Eine qualitative Interviewstudie - The effects of organizational rituals – A qualitative interview study
|
Rennung, Miriam |
|
2017 |
|
4 |
p. 327-338 |
artikel |
40 |
Die Wirkung von Beratern
|
Hasenzagl, Rupert |
|
2007 |
|
4 |
p. 351-370 |
artikel |
41 |
Digitalisierung der Arbeit: Konsequenzen für Führung und Zusammenarbeit - Digitalization of work: consequences for leadership and cooperation
|
Antoni, Conny H. |
|
2017 |
|
4 |
p. 247-258 |
artikel |
42 |
Digitalisierung und die Bearbeitung von Ungewissheit:
|
Heinlein, Michael |
|
|
|
4 |
p. 625-637 |
artikel |
43 |
Diversität im Lehramtsstudium thematisieren und reflektieren – ein trikontinentaler Praxisbericht - Reflections on diversity as part of teacher training programs—a tricontinental experience
|
Iwers, Telse |
|
|
|
4 |
p. 373-379 |
artikel |
44 |
2. Dowling, Colette: Frauen im Aufwind. Mit 50 beginnt ein neues Leben. 330 S., DM 16,90 (Die Frau in der Gesellschaft)
|
Rotering-Steinberg, Sigrid |
|
2000 |
|
4 |
p. 486 |
artikel |
45 |
Editorial
|
Ameln, Falko von |
|
2007 |
|
4 |
p. 349-350 |
artikel |
46 |
Editorial
|
Kauffeld, Simone |
|
2016 |
|
4 |
p. 295-297 |
artikel |
47 |
Editorial
|
Nellessen, Lothar |
|
2000 |
|
4 |
p. 367-369 |
artikel |
48 |
Editorial
|
Bamberg, Eva |
|
2002 |
|
4 |
p. 367-368 |
artikel |
49 |
Editorial
|
Rotering-Steinberg, Sigrid |
|
2001 |
|
4 |
p. 377-378 |
artikel |
50 |
Editorial
|
Fengler, Jörg |
|
2003 |
|
4 |
p. 329-330 |
artikel |
51 |
Editorial
|
Fengler, Jörg |
|
2004 |
|
4 |
p. 365-366 |
artikel |
52 |
Editorial
|
Sader, Manfred |
|
2006 |
|
4 |
p. 335-338 |
artikel |
53 |
Editorial
|
Iwers, Telse A. |
|
|
|
4 |
p. 345-346 |
artikel |
54 |
Editorial
|
Lackner, Karin |
|
|
|
4 |
p. 375-377 |
artikel |
55 |
Editorial des geschäftsführenden Herausgebers
|
Lück, Helmut E. |
|
2001 |
|
4 |
p. 375 |
artikel |
56 |
Effizienzsteigerung durch sinnzentrierte Interventionen im Kontext von verhältnis- und verhaltensorientierten Management-Maßnahmen
|
Graf, Helmut |
|
|
|
4 |
p. 379-390 |
artikel |
57 |
Eigenschaften, Einstellungen und Werte von Generationen: Stand und Aussicht der Forschung - Attributes, attitudes and values of generations: state and perspective of the research
|
Andrione, Ludwig |
|
2018 |
|
4 |
p. 415-419 |
artikel |
58 |
Eine integrative Theorie des Problemlösens in Gruppen II: Kognitive Grundoperationen und die Bearbeitung aufgabenbezogener Teilprobleme
|
Stempfle, Joachim |
|
2004 |
|
4 |
p. 417-430 |
artikel |
59 |
Ein Experiment zum Einfluss der Situation auf physische und psychische Nähe
|
Grau, Ina |
|
2002 |
|
4 |
p. 437-450 |
artikel |
60 |
Einsatz von agilen Methoden in der Hochschulorganisation
|
Härer, Florian |
|
|
|
4 |
p. 449-460 |
artikel |
61 |
Emergente Teamphänomene – Warum sich Erfolge eines Teams nicht einfach kopieren lassen - Emergent team phenomenons – Why team successes can not be replicated easily
|
Busch, Michael W. |
|
2016 |
|
4 |
p. 345-355 |
artikel |
62 |
Entwicklung eines Programms zur kollegialen Introvisions-Supervision (KIS) für inner- und außerschulische Handlungsfelder
|
Iwers-Stelljes, Telse A. |
|
2003 |
|
4 |
p. 387-404 |
artikel |
63 |
Entwicklung eines reflexionsorientierten Umgangs mit heterogenitätsbedingter Ungewissheit
|
Yilmaz, Sezen Merve |
|
|
|
4 |
p. 659-669 |
artikel |
64 |
Erfahrungsbericht: Fünf Jahre Kollegiale Supervision für den Praxisbereich „Rehabilitation“ einer Krankenversicherung
|
Rotering-Steinberg, Sigrid |
|
2001 |
|
4 |
p. 433-442 |
artikel |
65 |
Erfahrungsräume für interkulturelle Interaktion - Intercultural fields of experience
|
Rusert, Kirsten |
|
|
|
4 |
p. 381-392 |
artikel |
66 |
Expect the Unexpected
|
Zech, Rainer |
|
|
|
4 |
p. 415-424 |
artikel |
67 |
Experimente unter dem Milgram-Paradigma
|
Lüttke, Hans B. |
|
2004 |
|
4 |
p. 431-464 |
artikel |
68 |
Expertentum und eskalierendes Commitment
|
Moser, Klaus |
|
2000 |
|
4 |
p. 439-449 |
artikel |
69 |
Feedback in Organisationen - Feedback in different organisations
|
Schattenhofer, Karl |
|
2017 |
|
4 |
p. 339-350 |
artikel |
70 |
Führen und Entscheiden unter Unsicherheit
|
von Ameln, Falko |
|
|
|
4 |
p. 567-577 |
artikel |
71 |
Führung als System
|
Reinbacher, Paul |
|
|
|
4 |
p. 693-704 |
artikel |
72 |
Führung in Zeiten der Ungewissheit – die Rolle einer konstruktiven Fehlermanagement- und Vertrauenskultur als Ressource in Krisenzeiten
|
Rascher, Stephanie |
|
|
|
4 |
p. 601-611 |
artikel |
73 |
Führungskräfte auf dem Meditationskissen – eine Investition in die Führungskultur bei Bosch - Managers on meditation cushions – an investment in the leadership culture at Bosch
|
Martin, Petra |
|
2016 |
|
4 |
p. 365-371 |
artikel |
74 |
Führung von und in Familienunternehmen
|
Wimmer, Rudolf |
|
|
|
4 |
p. 705-719 |
artikel |
75 |
Fragmentierung sozialer Zugehörigkeit in Unternehmen durch Ökonomisierung - Internal marketisation—fragmenting social belonging at company level
|
Becke, Guido |
|
2018 |
|
4 |
p. 327-334 |
artikel |
76 |
Generationen-Management und Mitarbeiterbindung - Generation management and employee loyalty
|
Angeli, M. |
|
2018 |
|
4 |
p. 347-359 |
artikel |
77 |
Gestaltung internetbasierter kollaborativer Team- und Projektarbeit - Designing collaborative team work/project work
|
Klötzer, Stefan |
|
2017 |
|
4 |
p. 293-303 |
artikel |
78 |
Gruppendynamik in agilen Organisationen
|
Bachmann, Thomas |
|
|
|
4 |
p. 441-443 |
artikel |
79 |
Gruppendynamische Kompetenzen für Führungskräfte von agilen Teams
|
Schermann, Alexandra |
|
|
|
4 |
p. 545-556 |
artikel |
80 |
Gruppenintelligenz – gemeinsam sind wir besser? - Group intelligence—together we are better?
|
Bachmann, Thomas |
|
|
|
4 |
p. 397-411 |
artikel |
81 |
Gruppenprozesse und destruktive Gewalt
|
Sader, Manfred |
|
2006 |
|
4 |
p. 339-346 |
artikel |
82 |
Hürden beim organisationalen Knowledge Sharing
|
Birkle, Stefanie |
|
|
|
4 |
p. 557-565 |
artikel |
83 |
Identität im Wandel — aus psychoanalytischer Sicht
|
Ohlmeier, Dieter |
|
2000 |
|
4 |
p. 371-382 |
artikel |
84 |
Informationsüberlastung bei digitaler Zusammenarbeit – Ursachen, Folgen und Interventionsmöglichkeiten - Information overload in digital collaborations – causes, effects and possible interventions
|
Antoni, Conny H. |
|
2017 |
|
4 |
p. 305-315 |
artikel |
85 |
Innerbetriebliche Dokumentation — was ist das?
|
Hanschitz, Rudolf-Christian |
|
2004 |
|
4 |
p. 387-404 |
artikel |
86 |
Interaktionsanalyse in Gruppen: Anwendung und Herausforderungen - Interaction analysis in groups: application and challenges
|
Meinecke, Annika L. |
|
2016 |
|
4 |
p. 321-333 |
artikel |
87 |
Interkulturelle Kompetenz als integraler Bestandteil pädagogischer Professionalität: wie interkulturell fortgebildete Lehrkräfte einen kulturellen Inklusionsraum schaffen - Intercultural competence as integral component of educational professionalism: how interculturally trained teachers promote cultural inclusion
|
Rosenke, Florian |
|
|
|
4 |
p. 363-372 |
artikel |
88 |
Ist Authentizität möglich?
|
Danner, Stefan |
|
2001 |
|
4 |
p. 443-459 |
artikel |
89 |
Jenseits des Marktprinzips
|
Krainz, Ulrich |
|
|
|
4 |
p. 489-498 |
artikel |
90 |
Jütte, R. (2000). Geschichte der Sinne. Von der Antike bis zum Cyber-Space
|
Nellesen, Lothar |
|
2001 |
|
4 |
p. 486-487 |
artikel |
91 |
Jugend, Gewalt, Fernsehen und Erwachsene — Ein Plädoyer für visuelle Bildung
|
Benz, Ute |
|
2006 |
|
4 |
p. 363-374 |
artikel |
92 |
Keller, B. & Mischau, A. (Hrsg.) (2002). Frauen machen Karriere in Wissenschaft, Wirtschaft und Politik
|
Bamberg, Eva |
|
2003 |
|
4 |
p. 419-422 |
artikel |
93 |
Kernberg, O. F. (2000). Ideologie, Konflikt und Führung. Psychoanalyse von Gruppenprozessen und Persönlichkeitsstruktur
|
Nellessen, Lothar |
|
2003 |
|
4 |
p. 417-419 |
artikel |
94 |
Klett, David (2005). Zwischen Kompetenz und Herkunft — zwischen Gleichheit und Selektion — Paradoxe Anforderungen an Familienunternehmen und ihre Unternehmensfamilien
|
Radtke, Sabine |
|
2007 |
|
4 |
p. 466-469 |
artikel |
95 |
Können Kommunen Bildung managen? Gelingensbedingungen und Herausforderungen einer neuen kooperativen Steuerung kommunaler Bildungslandschaften
|
Reinhardt, Max |
|
|
|
4 |
p. 503-509 |
artikel |
96 |
Können Organisationen nicht lernen? Facetten organisationaler Lernkulturen
|
Schilling, Jan |
|
2004 |
|
4 |
p. 367-385 |
artikel |
97 |
Kollegiale Supervision — ein Instrument der Qualitätsentwicklung für die Hochschullehre?
|
Arnold, Eva |
|
2001 |
|
4 |
p. 403-418 |
artikel |
98 |
Kollegiale Supervision im Selbst-Training: Rückblick nach zwei Jahrzehnten und Vorausschau
|
Rotering-Steinberg, Sigrid |
|
2001 |
|
4 |
p. 379-392 |
artikel |
99 |
Kollektiv lernen, über sich hinauszuwachsen – warum Agilität eine Frage der (zwischen-) menschlichen Entwicklung ist
|
Feldhusen, Birgit |
|
|
|
4 |
p. 473-481 |
artikel |
100 |
Kommunikationsprobleme in Teams mit hoher aufgabenbezogener Diversität: Ursachen und Möglichkeiten zur Intervention
|
Felsing, Tobias |
|
2006 |
|
4 |
p. 401-414 |
artikel |
101 |
Konzept und Erfahrungen zur Lehr-/Lernsupervision im Tandem: Tandemintervision
|
Orthey, Astrid |
|
2001 |
|
4 |
p. 393-402 |
artikel |
102 |
Koping-Gruppen und Praxistandems als Elemente kollegialer Supervision
|
Huber, Anne A. |
|
2001 |
|
4 |
p. 419-431 |
artikel |
103 |
Lück, H.E.; Miller, R. & Sewz-Vosshenrich, G. (Hrsg.) (2000). Klassiker der Psychologie
|
Sader, Manfred |
|
2001 |
|
4 |
p. 487-488 |
artikel |
104 |
Lohmer, Mathias (Hrsg.) (2000). Psychodynamische Organisationsberatung. Konflikte und Potentiale in Veränderungsprozessen
|
Nellessen, Lothar |
|
2002 |
|
4 |
p. 453-455 |
artikel |
105 |
Lose Zugehörigkeiten und schwindende Bindungen
|
Busse, Stefan |
|
2018 |
|
4 |
p. 301-304 |
artikel |
106 |
Lose Zugehörigkeiten von globalen Identitäten (Glopats) in internationalen Unternehmen – Konflikte zwischen Nationalkulturen und Hyperkultur - Loose affiliations of global identities (glopats) in international companies—Conflicts between national cultures and hyperculture
|
Wagner, Ariane-Sissy |
|
2018 |
|
4 |
p. 379-390 |
artikel |
107 |
Lost in uncertainty? Sozial entscheiden und organisieren in der Sozialwirtschaft
|
Effinger, Herbert |
|
|
|
4 |
p. 671-682 |
artikel |
108 |
Manager-Derailment - Derailment of managers
|
Möller, Heidi |
|
2017 |
|
4 |
p. 351-354 |
artikel |
109 |
Migrationsgesellschaftliche Organisationsentwicklung. Paul Mecheril über Vorschläge für die Weiterentwicklung von Organisationen im Umgang mit Diversität. - Organizational development in migration societies. Paul Mecheril on suggestions for developmental advancement of organizations facing diversity.
|
Mecheril, Paul |
|
|
|
4 |
p. 393-396 |
artikel |
110 |
Millennials und Nexters - Millennials and nexters
|
Lackner, Karin |
|
2018 |
|
4 |
p. 361-378 |
artikel |
111 |
Mitarbeiterintegration und Mitarbeiterbindung von Organisationen – Wie integrieren und binden Organisationen ihr Personal? - Employee integration and employee attachment of organisations—How do organisations integrate and attach their personnel?
|
Schunter, Jürgen |
|
2018 |
|
4 |
p. 335-346 |
artikel |
112 |
Mit gruppendynamischen Kompetenzen zu organisationsweiter Business-Agilität
|
Kaltenecker, Siegfried |
|
|
|
4 |
p. 455-464 |
artikel |
113 |
Nachwuchsförderung durch Mentoring — eine kritische Bestandsaufnahme
|
Fellenberg, Franziska |
|
2007 |
|
4 |
p. 423-438 |
artikel |
114 |
Neue Perspektiven auf Teamdynamik: Kleingruppenforschung, Systemtheorie und die vergessene Ordnung der Situation
|
Sailer, Patrick |
|
|
|
4 |
p. 499-507 |
artikel |
115 |
Neue Räume – neue Rollen? Ungewissheit im Kontext der Temporären Organisation
|
Elbe, Martin |
|
|
|
4 |
p. 589-599 |
artikel |
116 |
Organisationen als Orte gelebter (Inter‑)Kulturalität - Organisations as places of lived (inter-)culturality
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Neubauer, Manuel |
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4 |
p. 347-353 |
artikel |
117 |
Organisation lernen als Gegenstand betrieblicher Weiterbildung
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Duwe, Detlef |
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4 |
p. 523-533 |
artikel |
118 |
Organisationsentwicklung durch Gesundheitsförderung, dargestellt am Beispiel Krankenhaus
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Lützenkirchen, Anne |
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2003 |
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4 |
p. 405-415 |
artikel |
119 |
Organisation und Bildung
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Krainz, Ulrich |
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4 |
p. 401-404 |
artikel |
120 |
Organisation und Bildung für nachhaltige Entwicklung
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Elven, Julia |
|
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4 |
p. 535-545 |
artikel |
121 |
Perspektiven der Landesinstitute zur Steuerung digitalisierungsbezogener Professionalisierung von Schulleitungen zwischen Erwartung und Unterstützung: „Aber wenn er nicht ‚Piep‘ sagt, dann kommen wir nicht.“
|
Kruse, Christoph |
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4 |
p. 491-502 |
artikel |
122 |
Postbürokratie und die agile Unsicherheitsabsorption in Interaktionen
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Eckstein, Bernd |
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4 |
p. 649-657 |
artikel |
123 |
Praxisbericht: Digitalisierung im Talentmanagement - Practice Report - Digitisation in Talent Management
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Stegemann, Nils |
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2017 |
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4 |
p. 289-292 |
artikel |
124 |
Praxisbericht: Konzept zur Pilotierung der Arbeitswelt 4.0
|
Köhler, Ulrike |
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2017 |
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4 |
p. 259-262 |
artikel |
125 |
Professionalisierung von Lehrpersonen in der Migrationsgesellschaft unter dem Aspekt der Diversitätssensibilisierung - Professionalization of teachers in a society of migration considering aspects of diversitysensitization
|
Paraschou, A. |
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4 |
p. 355-361 |
artikel |
126 |
Rauen, Christopher (2005). Coaching-Tools: Erfolgreiche Coaches präsentieren 60 Interventionstechniken aus ihrer Coaching-Praxis
|
Reckert, Horst -W. |
|
2007 |
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4 |
p. 465-466 |
artikel |
127 |
Ressourcenstärkende Führung – operative Führungskräfte in virtuellen Kontexten - Strengthening leaders resources – operational managers in virtual environments
|
Latniak, Erich |
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2017 |
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4 |
p. 263-271 |
artikel |
128 |
Rezension – Funcke, Amelie & Braemer, Gabriele (2016). Ein Herz für Teams – Methodensammlung für Workshops und Teamentwicklungen (Bonn: managerSerminare. 312 Seiten, 49,90 €) - Review—Funcke, Amelie & Braemer, Gabriele (2016). Ein Herz für Teams—Methodensammlung für Workshops und Teamentwicklungen (Bonn: managerSerminare. 312 Seiten, 49,90 €)
|
Gebhardt, Raimund |
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4 |
p. 419-421 |
artikel |
129 |
Rezension zu Busse, S., Tietel, E. (2018). Mit dem Dritten sieht man besser. Triaden und Triangulierung in der Beratung
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Hocke, Simone |
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2018 |
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4 |
p. 413-414 |
artikel |
130 |
Rezension zu: Ehmer, S., Regele, W., Regele, D., Schober-Ehmer, H. (2016). ÜberLeben in der Gleichzeitigkeit. Leadership in der „Organisation N. N.“
|
Heintel, Peter |
|
2017 |
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4 |
p. 355-357 |
artikel |
131 |
Rezension zu: Jung, R.H. (2019). Besinnt euch! Ein Plädoyer für das Menschliche. radius Verlag. Stuttgart.
|
Lackner, Karin |
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4 |
p. 503-504 |
artikel |
132 |
Rezension zu: Schermuly, C. C (2016). New Work – Gute Arbeit gestalten. Psychologisches Empowerment von Mitarbeitern. Freiburg: Haufe
|
Kunert, Sebastian |
|
2016 |
|
4 |
p. 387-388 |
artikel |
133 |
Rezension zu: Zech, Rainer & Dehn, Claudia (2017). Qualität als Gelingen. Grundlegung einer Qualitätsentwicklung in Bildung, Beratung und Sozialer Dienstleistung
|
Arlt, Hans-Jürgen |
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2017 |
|
4 |
p. 359-361 |
artikel |
134 |
Reziprozität – Kollegialität – Interdependenz. Sozialität von Kooperation in der Bildungsorganisation Schule
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Dohmen, Tobias |
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4 |
p. 417-425 |
artikel |
135 |
Rollen- und Einflussdynamiken in agilen Systemen. Eine führungsbezogene Analyse
|
Busch, Michael W. |
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4 |
p. 533-543 |
artikel |
136 |
Ruth E. Lerchster E. & M. Spindler (Hrsg.). Gruppen:Dynamik. Die Gestaltung dynamischer Prozesse für Leadership, Beratung, Teams und Organisationen im 21. Jahrhundert. Carl Auer Verlag, Taschenbuch, 320 Seiten, 49,00 €
|
Bachmann, Thomas |
|
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4 |
p. 593-594 |
artikel |
137 |
Schwarz, G. (2019). Shitstorm, Lügen, Sex. Steinzeitrituale in Gruppen und Organisationen.
|
Lackner, Karin |
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|
4 |
p. 505-506 |
artikel |
138 |
4. Schwochow, Rainer: Wenn Arbeit zur Sucht wird. Rat und Hilfe für Workaholics. 207 S. DM 19,90
|
Rotering-Steinberg, Sigrid |
|
2000 |
|
4 |
p. 486-488 |
artikel |
139 |
Sensibilisierung gegenüber Fremdenfeindlichkeit und Rassismus — Ergebnisse einer wissenschaftlichen Begleitung des XENOS-Projektes „Konzeptwerkstatt gegen Rechts“
|
Spieß, Erika |
|
2006 |
|
4 |
p. 347-362 |
artikel |
140 |
Sieferle, Rolf Peter & Breuninger, Helga (1998). Kulturen der Gewalt. Ritualisierung und Symbolisierung von Gewalt in der Geschichte
|
Sader, Manfred |
|
2006 |
|
4 |
p. 418-420 |
artikel |
141 |
Sinn als Grundbegriff der Managementlehre. Die Neuerfindung organisationaler Beweglichkeit durch New Work, Purpose und Humanocracy
|
Wendt, Thomas |
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4 |
p. 557-567 |
artikel |
142 |
Sinn, Selbstorganisation und das Ausbalancieren von Widerspruchsfeldern
|
Schmidt, Gunther |
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4 |
p. 481-487 |
artikel |
143 |
Sinn und Ethik
|
Erlacher, Willibald |
|
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4 |
p. 499-502 |
artikel |
144 |
Sinnverlust in agilen Transformationen: Ist der Weg das Ziel?
|
Wachter, Joris |
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|
4 |
p. 425-434 |
artikel |
145 |
Sinn, Zweck und Purpose im Organisationskontext
|
Lackner, Karin |
|
|
|
4 |
p. 403-413 |
artikel |
146 |
Sinn zwischen Resonanz und Entfremdung
|
Lanfer, Jens |
|
|
|
4 |
p. 435-444 |
artikel |
147 |
Skizzen zur Frage der Identität
|
Buchinger, Kurt |
|
2000 |
|
4 |
p. 383-407 |
artikel |
148 |
Sommer, G. & Fuchs, A. (2004). Krieg und Frieden. Handbuch der Konflikt- und Friedenspsychologie
|
Sader, Manfred |
|
2006 |
|
4 |
p. 415-417 |
artikel |
149 |
„Speaking Up“ statt tödlichem Schweigen im Krankenhaus - Speaking Up instead of deadly silence in hospitals
|
Kolbe, Michaela |
|
2016 |
|
4 |
p. 299-311 |
artikel |
150 |
Strategien der Identitätsbildung
|
Nellessen, Lothar |
|
2000 |
|
4 |
p. 419-437 |
artikel |
151 |
Stressmanagement und Führungskräfte
|
Busch, Christine |
|
2002 |
|
4 |
p. 385-401 |
artikel |
152 |
Strukturierte Kommunikation als Modus agiler Organisation: Eine Fallstudie zu Gruppenprozessen und Lernen bei einem Finanzdienstleister
|
Dick, Michael |
|
|
|
4 |
p. 465-472 |
artikel |
153 |
Supervision als Beitrag zur lernenden Organisation
|
Stey, Gerhard |
|
2001 |
|
4 |
p. 461-481 |
artikel |
154 |
SYNSEG – Eine Methode zur syntaxgeleiteten Segmentierung von Kodiereinheiten für die Analyse von Gruppenprozessen - SYNSEG – A method for syntax-based segmentation of coding units for the analysis of group processes
|
Kolbe, Michaela |
|
2016 |
|
4 |
p. 335-344 |
artikel |
155 |
Systemische, soziale und emotionale Herausforderungen und Glücksmomente im beruflichen Alltag von haupt- und nebenberuflichen YouTuber*innen
|
Albiez, Milena |
|
|
|
4 |
p. 457-468 |
artikel |
156 |
Talcott Parsons’ normativfunktionalistische Theorie der (Bildungs‑)Organisation
|
Lischka-Schmidt, Richard |
|
|
|
4 |
p. 437-447 |
artikel |
157 |
The future of leadership—How is leadership in small and medium-sized enterprises going to change?
|
Ötting, Sonja K. |
|
|
|
4 |
p. 639-647 |
artikel |
158 |
Turkle, Sherry (1999). Leben im Netz: Identität in den Zeiten des Internet
|
Schmidtmann, Heide |
|
2000 |
|
4 |
p. 485-486 |
artikel |
159 |
Unconditional respect for persons: A social psychological analysis
|
Lalljee, Mansur |
|
2007 |
|
4 |
p. 451-464 |
artikel |
160 |
Ungewissheit als Fremdheitserfahrung – Zum Umgang mit Diversität in der lernenden Organisation
|
Redecker, Anke |
|
|
|
4 |
p. 613-623 |
artikel |
161 |
Unsicherheit und Ungewissheit
|
von Ameln, Falko |
|
|
|
4 |
p. 563-566 |
artikel |
162 |
Unternehmen erfolgreich in (die) Zukunft führen - Propositions of the digital transformation – through the example of the (nowadays) digital media group Haufe
|
Rotzinger, Joachim |
|
2017 |
|
4 |
p. 273-278 |
artikel |
163 |
Unternehmensnachfolge als „Rites de passage“ - Company succession as „Rites de passage“
|
Lerchster, Ruth E. |
|
2018 |
|
4 |
p. 391-403 |
artikel |
164 |
Veranstaltungshinweise 4/2007
|
|
|
2007 |
|
4 |
p. 470 |
artikel |
165 |
Verwerfungslinien in Organisationen – die Wirkung von Kontextfaktoren auf die Verbundenheit in Organisationen - Fault lines in organizations—the effect of contextual factors on the commitment and binding in organizations
|
Schmidt, Angelika |
|
2018 |
|
4 |
p. 319-326 |
artikel |
166 |
Virtuelle Arbeitsstrukturen durch Vertrauen, Zeitkompetenz und Prozessfeedback fördern - Promoting virtual work structures through trust, time competency and process feedback
|
Müller, Frank |
|
2017 |
|
4 |
p. 279-287 |
artikel |
167 |
Volkmann-Raue, S. & Lück, H.E. (Hrsg.) (2002). Bedeutende Psychologinnen. Biographien und Schriften
|
Rittmeyer, Christel |
|
2004 |
|
4 |
p. 465-466 |
artikel |
168 |
Vom Paradox zur Resilienz in der Krise: Ein Modell für erfolgreiches Krisenmanagement
|
Sparr, Jennifer L. |
|
|
|
4 |
p. 579-587 |
artikel |
169 |
Vom Sinn des Sinns als geteiltem Sinn – über Führungsentwicklung in turbulenten Zeiten
|
Kleinhuber, Andrea |
|
|
|
4 |
p. 445-455 |
artikel |
170 |
Von Ameln, F., Gerstmann, R. & Kramer, J. (2004) (Hrsg.) Psychodrama
|
Sader, Manfred |
|
2004 |
|
4 |
p. 467-468 |
artikel |
171 |
Von der Haar, E. (2004). Jugendberatung: Leitfaden für die Praxis in der Jugendarbeit, Ausbildung und Schule
|
Praecker, Margret |
|
2004 |
|
4 |
p. 472-473 |
artikel |
172 |
Vorgänger und Nachfolger. Weitergabe von/in Betrieben und Organisationen als sozialwissenschaftliches Phänomen
|
Breuer, Franz |
|
2000 |
|
4 |
p. 451-483 |
artikel |
173 |
„Was braucht ihr, damit ihr gern zur Schule kommt?“ Achtsamkeitsbasierte Bildung in Schulen fördert Gesundheit, partizipative Beziehungs- und Kulturgestaltung sowie Demokratiefähigkeit
|
Altner, Nils |
|
|
|
4 |
p. 405-415 |
artikel |
174 |
Was leistet Organisationsentwicklung?
|
Dünnfründ, Tanja |
|
2007 |
|
4 |
p. 407-422 |
artikel |
175 |
Was macht agile Teams dauerhaft arbeitsfähig?
|
Wimmer, Rudolf |
|
|
|
4 |
p. 509-520 |
artikel |
176 |
Welche Rahmenbedingungen braucht die Förderung von Kindern mit Lernschwierigkeiten?
|
Schmidt, Laura Maria |
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|
4 |
p. 511-521 |
artikel |
177 |
Welches soziale System wird durch gruppendynamische Trainings simuliert?
|
Kühl, Stefan |
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|
4 |
p. 569-581 |
artikel |
178 |
Wenn mehr Ganzheit gefordert wird – Agile Teams und ihre Personen
|
Csar, Matthias |
|
|
|
4 |
p. 521-531 |
artikel |
179 |
Wertschätzende Interaktion als grundlegende Haltung in der Entwicklung interkultureller Sensibilität - Appreciative interaction as a core attitude to develop intercultural sensitivity
|
Iwers, Telse |
|
|
|
4 |
p. 413-414 |
artikel |
180 |
WE WANT MORE – WE ARE MORE
|
Lerchster, Ruth Erika |
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2016 |
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4 |
p. 373-382 |
artikel |
181 |
(Wie) Können Weiterbildungsorganisationen die Professionalität ihrer Lehrenden durch professionelle Lerngemeinschaften unterstützen?
|
Hahnrath, Eva |
|
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4 |
p. 469-481 |
artikel |
182 |
Wirkprinzipien handlungsorientierter Beratungs- und Trainingsmethoden
|
Ameln, Falko von |
|
2007 |
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4 |
p. 389-406 |
artikel |
183 |
Wissen managen in Wirtschaftsunternehmen
|
Mingers, Susanne |
|
2004 |
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4 |
p. 405-415 |
artikel |
184 |
3. Wlodarek, Eva: Mich übersieht keiner mehr. Größere Ausstrahlung gewinnen. 254 S., DM 16,90
|
Rotering-Steinberg, Sigrid |
|
2000 |
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4 |
p. 486 |
artikel |
185 |
Zur gesellschaftlichen Funktion der Gruppe im Anschluss an Überlegungen im Zettelkasten von Niklas Luhmann: Affinität, Freundschaft, Kritik und Posse als Kulturformen der Gruppe in den vier Medienepochen der Gesellschaft
|
Baecker, Dirk |
|
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4 |
p. 583-592 |
artikel |
186 |
Zwischen pädagogischer und geselliger Kommunikation – Eine ethnographische Annäherung an die Erforschung von Ungewissheit in hybriden Lernsettings
|
Cafantaris, Karola |
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4 |
p. 683-691 |
artikel |