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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
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type |
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A Cognitive-Behavioral Stress Management Coaching
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Traut-Mattausch, Eva
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p. 69-80
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artikel
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„Alle, die mit Gruppen arbeiten, kennen den Zauber der Gruppe“ – über Schreibcoaching in Gruppensettings und Teilearbeit im Einzelcoaching: Ein Praxisdialog mit Alexandra Peischer
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Peischer, Alexandra
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1 |
p. 167-171
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artikel
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| 3 |
Anwendung der Gesprächsanalyse als Feedback-Instrument im Chat-Coaching - Applying Conversation Analysis as a Feedback Tool in Chat Coaching
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Winkler, Oliver
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2017
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1 |
p. 17-27
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artikel
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| 4 |
Auftragsklärung im Coaching – eine Multi-Stakeholder-Perspektive
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Squarra, Annika
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1 |
p. 75-89
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artikel
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| 5 |
Bedürfniskarten im Coaching
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Schiemann, Sandra J.
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1 |
p. 135-142
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artikel
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| 6 |
Über Ähnlichkeiten heutiger Coachingverständnisse zum Supervisionsdiskurs zwischen 1945 und 1975. Ein ideengeschichtlicher Essay
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Walpuski, Volker Jörn
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1 |
p. 35-49
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artikel
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| 7 |
Bericht zum „International Coaching in Leadership Forum ICLF“ (11./12. Oktober 2017) und der „Annual Conference – Coaching in Leadership and Healthcare“ (13./14. Oktober 2017) des Institute of Coaching, McLean Hospital, Harvard Medical School Affiliate (Boston, MA, USA)
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Wegener, Robert
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2017
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1 |
p. 65-68
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artikel
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| 8 |
Betriebsnachfolge achtsam gestalten – die Rolle des systemischen Nachfolge-Coachings in Unternehmerfamilien am Beispiel des ****Hotel Alpenglühen - Mindful Family Firm Succession—the Role of Systemic Succession Coaching in Entrepreneurial Families on the Example of the ****Hotel Alpenglühen
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Zehrer, Anita
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2018
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1 |
p. 55-67
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artikel
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| 9 |
Bindungsbiografisches Coaching zur achtsamen Gestaltung von Beziehungen im digitalen Kapitalismus
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Krohn, Michael
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1 |
p. 91-99
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artikel
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| 10 |
Blended Health Coaching for Work-linked Couples: Coaches’ Intervention Fidelity and Empathy Matter!
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Busch, Christine
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1 |
p. 43-58
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artikel
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| 11 |
“Clicking vs. Writing”—The Impact of a Chatbot’s Interaction Method on the Working Alliance in AI-based Coaching
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Mai, Vanessa
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1 |
p. 15-31
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artikel
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| 12 |
Coach-Auswahl durch Unternehmen – ritualisierte Selbstberuhigung im Closed Shop?
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Schilling, Louisa
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1 |
p. 45-64
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artikel
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| 13 |
Coaching mit neuer transaktionsanalytischer Theorie
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Mohr, Günther
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1 |
p. 1-13
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artikel
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| 14 |
Coaching mit Schreiben oder Schreiben mit Coaching? – Zum Start des Themenschwerpunktes „Interventionen im Schreibcoaching“
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Wetschanow, Karin
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1 |
p. 155-161
|
artikel
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| 15 |
Coach’s Expressed Positive Supportive Behaviour Linked to Client’s Interest to Change: An Analysis of Distinct Coaching Phases - Positiv gezeigtes Unterstützungsverhalten durch den Coach ist verbunden mit dem Interesse an Veränderung des Klienten: Eine Analyse verschiedener Coaching Phasen
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Will, Theresa
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1 |
p. 1-10
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artikel
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| 16 |
Dank der Schreibschraube zu Einsichten über Schreiben, Coaching und den Deutschschweizer Schreibcoachingmarkt
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Burkhalter, Katrin
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1 |
p. 153-171
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artikel
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| 17 |
Danke für die Blumen. Kontinuierliches Feedback als Qualitätssicherung im Schreibcoaching
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Hollosi-Boiger, Christina
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1 |
p. 173-192
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artikel
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| 18 |
Das TSPP-Modell – Eine Blaupause für die Coaching-Prozessforschung - The TSPP Model – A Blue Print for Coaching Process Research
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Deplazes, Silvia
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2018
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1 |
p. 69-82
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artikel
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| 19 |
Der Coaching-Markt - The Coaching Market
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Gross, Peter-Paul
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2015
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1 |
p. 15-24
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artikel
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| 20 |
Die Analyse von Nebenwirkungen von Coaching für Klienten aus einer qualitativen Perspektive - The Analysis of Side Effects of Coaching for Clients From a Qualitative Perspective
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Schermuly, Carsten C.
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2016
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1 |
p. 33-47
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artikel
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| 21 |
Die emotionale Kompetenz von Coaches im Coachingprozess – Überprüfung und Erweiterung eines Kompetenzmodells mithilfe von Critical Incident Interviews - Coaches’ Emotional Competence in Coaching Processes – Examination and Extension of a Competence Model Using Critical Incident Interviews
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Niedermeier, Sarah
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2018
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1 |
p. 83-99
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artikel
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| 22 |
Die Rolle der emotionalen Kompetenz von Coaches im Coachingprozess - Coaches’ emotional competence and its role in a coaching processes
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Niedermeier, Sarah
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2017
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1 |
p. 47-64
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artikel
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| 23 |
Die Schnittstelle zwischen Beratung und Coaching aus der Perspektive der Professionellen und Klient_innen
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Best, Laura
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1 |
p. 65-73
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artikel
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| 24 |
Digitales Coaching – mehr als ein Trend?
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Bachmann, Thomas
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1 |
p. 17-29
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artikel
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| 25 |
Editorial der Zeitschrift Coaching | Theorie & Praxis zum Beginn des Jahres 2021
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Graf, Eva-Maria
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1 |
p. 1-2
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artikel
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| 26 |
Ein Blick auf Coachingprozesse – Die Interventionen des Coachs, dargestellt und analysiert mittels des KaSyCo-C - Spotlight on the coaching processes – representing and analyzing coaches’ interventions via KaSyCo-C
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Deplazes, Silvia
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2016
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1 |
p. 9-19
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artikel
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| 27 |
Einfluss von pferdegestützten Coachings auf die Selbstwirksamkeitserwartung - Effects of Horse-Assisted Coachings on the Self-Efficacy Expectation
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Schütz, Kathrin
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1 |
p. 11-22
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artikel
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| 28 |
Ein individuelles Coaching-Konzept zur Förderung von Lebenskunst - An Individual Coaching Concept to Increase Art-of-Living
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Stumpp-Spies, Claudia Anette
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2017
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1 |
p. 29-46
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artikel
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| 29 |
Ein organisationstheoretischer Ansatz zur Erforschung diskursiver Prozesse im Management Coaching - An Organizational Theory Framework to Exploring Discursive Processes in Management Coaching
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Schulz, Florian
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2016
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1 |
p. 1-7
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artikel
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| 30 |
Einstellung gegenüber Online-Beratung: Eine Umfrage unter Berater:innen, Coaches und Therapeut:innen
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Römer, Cindy
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1 |
p. 173-184
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artikel
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| 31 |
Ein Tag Coaching: Evaluation der Wirksamkeit von Coachings nach dem Modell der Coachingkonzeption „Systemisch-konstruktivistisches Einzel- und Teamcoaching im Management“ SKETM - One Day of Coaching: Effectiveness of a Systemic-Constructivist Coaching Approach
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Künzli, Hansjörg
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2016
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1 |
p. 49-65
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artikel
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| 32 |
Erratum zu: Über Ähnlichkeiten heutiger Coachingverständnisse zum Supervisionsdiskurs zwischen 1945 und 1975. Ein ideengeschichtlicher Essay
|
Walpuski, Volker Jörn
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1 |
p. 51-54
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artikel
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| 33 |
Evaluationspraxis zertifizierter Coaching-Ausbildungen im deutschen Sprachraum
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Blecharz-Lang, K. G.
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1 |
p. 31-43
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artikel
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| 34 |
Feedbackpraktiken im Schreibcoaching: Texte besprechen in der Hochschullehre
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Schwarze, Cordula
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1 |
p. 117-134
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artikel
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| 35 |
Hybrides Coaching in der digitalen Arbeitswelt – Analyse und Ableitung für Forschung und Praxis
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Hasenbein, Melanie
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1 |
p. 55-68
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artikel
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| 36 |
„Ich denke an den Leuchtturm, der keinen Sinn macht, wenn er mit im Boot sitzt“ – Nähe und Distanz im Coaching
|
Best, Laura
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1 |
p. 101-110
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artikel
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| 37 |
Impact of Intergenerational Patterns on Coaching Effectiveness
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Schlüter, Jan H.
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1 |
p. 81-97
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artikel
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| 38 |
In the Wind of Change: Wie Veränderungen im Coaching angestoßen werden können - In the Wind of Change: How Changes Can Be Initiated in Coaching
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Jautz, Sabine
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2018
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1 |
p. 33-44
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artikel
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| 39 |
IPC—Individual Parental Coaching —A Journey to “Value-land” - IPC – Individuelles Eltern-Coaching – Eine Reise in das Werteland
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Barkan, Iris
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1 |
p. 23-33
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artikel
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| 40 |
Kommunikative Basisaktivitäten im Coaching-Gespräch: Ein linguistischer Beitrag zur Coaching-Prozessforschung - Basic Communicative Activities in Coaching: A Linguistic Contribution to the Coaching Process Research
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Graf, Eva-Maria
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2015
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1 |
p. 5-14
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artikel
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| 41 |
Konsequente Umsetzung von Zielen durch Coaching - Rigorous Implementation of Goals Through Coaching
|
Greif, Siegfried
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2015
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1 |
p. 25-35
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artikel
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| 42 |
Lösungsorientierte Fragen im Coaching- und Psychotherapie-Gespräch – Ein gesprächslinguistischer Vergleich ihres interaktionstypspezifischen, lokalen Veränderungspotentials
|
Kabatnik, Susanne
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1 |
p. 99-115
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artikel
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| 43 |
More Than Working Alliance
|
Diller, Sandra Julia
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1 |
p. 59-75
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artikel
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| 44 |
Positive and Negative Affects in Horse-assisted Coachings
|
Schütz, Kathrin
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1 |
p. 25-33
|
artikel
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| 45 |
Power Posing Übungen in pferdegestützten Coachings
|
Schütz, Kathrin
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1 |
p. 143-154
|
artikel
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| 46 |
Relevanz von Empathie für dyadische Beziehungen – Über ein unterschätztes Konstrukt in der Coach-Klienten-Interaktion - Relevance of Empathy for Dyadic Relations – About an Underestimated Construct in the Coach-Client-Interaction
|
Will, Theresa
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2018
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1 |
p. 45-54
|
artikel
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| 47 |
Schreibcoaching als Begleitinstrument im Promotionsprozess – Konzeptualisierung eines komplexen Interventionsformats
|
Geuen, Vanessa
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1 |
p. 143-152
|
artikel
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| 48 |
Schreibcoaching im beruflichen Übergangssystem. Auf der Suche nach Förderbedarfen und wirksamen Gelingensfaktoren
|
Kayal, Amir
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1 |
p. 33-42
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artikel
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| 49 |
Schreibcoaching und Schreibberatung – der Versuch einer Abgrenzung
|
Kuntschner, Eva
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1 |
p. 135-141
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artikel
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| 50 |
Schreibcoachs arbeiten „ganzheitlich, mit Methoden aus der Psychologie und dem Führungskräftecoaching“ – über Entwicklungen, Einflussfaktoren und Qualitätskriterien im Schreibcoaching: Ein Praxisdialog mit Anke Fröchling
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Fröchling, Anke
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1 |
p. 163-166
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artikel
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| 51 |
“Tit for Tat”—The Outcomes of Coaching in Service Companies
|
Feyertag, Christina-Franca
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1 |
p. 13-24
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artikel
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| 52 |
Training vs. Coaching – über Aporien in der Professionalisierungsdiskussion - Training Versus Coaching: Aporia in the Debate of Professionalization
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Webers, Thomas
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1 |
p. 35-50
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artikel
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| 53 |
Transdisziplinarität in der Coaching-Prozessforschung – Neue Wege der Zusammenarbeit
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Graf, Eva-Maria
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1 |
p. 1-16
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artikel
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| 54 |
Von „so typisch Frau“ bis „jetzt nehmen wir mal Fußball als Beispiel“ – Praktiken der diskursiven Herstellung von Weiblichkeit(en) und Männlichkeit(en) im Führungskräfte-Coaching aus genderlinguistischer Sicht - From “like a typical woman” to “let’s take football as an example” – Discursive Practices of Coconstructing Femininities and Masculinities in Executive Coaching from a Gender-Linguistic Perspective
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Graf, Eva-Maria
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2016
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1 |
p. 1-15
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artikel
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| 55 |
Was kann Coaching von Mentoring lernen? - What Coaching can learn from mentoring - conclusions from current research on mentoring
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Höher, Friederike
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2015
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1 |
p. 37-41
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artikel
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| 56 |
Was macht einen Coach zum Coach? Weiterbildung und Qualifizierung - What makes a difference? Further education and qualification for a professional coach
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Lippmann, Eric
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2015
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1 |
p. 51-60
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artikel
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| 57 |
Welche Frage, wann und warum? – Eine qualitativ-linguistische Programmatik zur Erforschung von Frage-Sequenzen als zentrale Veränderungspraktik im Coaching - Which Question, When and Why? – A Qualitative-Linguistic Programmatic to Analyze Question Sequences as a Principal Change Practice in Coaching
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Graf, Eva-Maria
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2018
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1 |
p. 17-32
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artikel
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| 58 |
Welche Strategien nutzen Coaches bei herausfordernden Klienten? Eine explorative Analyse von Herausforderungen, Strategien und der Rolle von Supervision
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Graßmann, Carolin
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1 |
p. 3-12
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artikel
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| 59 |
„Wenn ich es nicht schaffe, liegt es an meiner Person und nicht an meiner Leistung“ – Die Individualisierung struktureller Probleme im Coaching weiblicher Führungskräfte. Genderlinguistische und gendertheoretische Erkenntnisse für die Praxis.
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Graf, Eva-Maria
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1 |
p. 111-133
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artikel
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| 60 |
Zielerreichung im Coaching und die Rolle von Kontextfaktoren - Goal attainment and the role of contextual factors on coaching effects
|
Hentrich, Stephan
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2015
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1 |
p. 43-50
|
artikel
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| 61 |
Zielklärung und Zielerreichung im Coaching - Goal setting and goal attainment in coachings
|
Wastian, Monika
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2016
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1 |
p. 21-31
|
artikel
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| 62 |
Zielperspektiven in die Coaching-Praxis integrieren – Ein integratives Modell zielorientierten Coachings - Integrating Perspectives on Goals in Coaching Practice. An Integrated Model of Goal-focused Coaching
|
Grant, Anthony
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2017
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1 |
p. 1-15
|
artikel
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| 63 |
Zum Start der Zeitschrift: Was ist und welches Ziel verfolgt die Zeitschrift Coaching | Theorie und Praxis?
|
Graf, Eva-Maria
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2015
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1 |
p. 1-4
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artikel
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Tijdschrift beschrijving