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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
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AiKomPass – Ein Instrument zur Sichtbarmachung informellen Lernens in der Metall- und Elektroindustrie - AiKompass—A tool to make informal learning within the electrical and metal industries visible
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Fischer, Martin
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2018
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42 |
1 |
p. 133-149
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artikel
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| 2 |
Berufliche Kompetenzen von Geflüchteten erkennen? Exemplarische Befunde zur Kompetenzmessung im Bereich der Metallbearbeitung und Metallverarbeitung - Recognizing occupational competences of refugees? Exemplary findings on competence measurement in the field of metal working and metal processing
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Fischer, Andreas
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2019
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42 |
1 |
p. 115-131
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artikel
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| 3 |
Die individuelle Nutzenwahrnehmung aus dem summativen Validierungsverfahren der Weiterbildungsakademie Österreich im Spiegel struktureller und individueller Professionalisierung - The individual perception of validation procedures benefits: Evidence from the Austrian Academy of Continuing Education—Professionalisation in its individual and structure-related aspects
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Steiner, Petra H.
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2019
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42 |
1 |
p. 95-113
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artikel
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| 4 |
„Du kannst doch MEHR!“ – Studierfähigkeit als Bewertungskriterium im Hochschulzugang: Validierungsverfahren zwischen subjektiver Deutung und hochschulischem Gatekeeping - “You are capable of MORE!”—Validation procedures to authorise the ability to study between student’s perceptions and higher education’s gatekeeping
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Schreiber-Barsch, Silke
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2019
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42 |
1 |
p. 69-94
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artikel
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| 5 |
Editorial
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Wedekind, Volker
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2019
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42 |
1 |
p. 1-4
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artikel
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| 6 |
Later life learning from experience: the cross-cultural importance of ‘life reviews’ in seniors’ lifelong education and learning - Lernen aus Erfahrung. Die interkulturelle Bedeutung von Lebensrückblicken für Lernprozesse von älteren Menschen
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Richards, Cameron
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2019
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42 |
1 |
p. 5-22
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artikel
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| 7 |
Lifelong Learning: Perceptions Collected through the “Age-friendly Cities” Method in the Neighborhood of Mooca, São Paulo (Brazil) - Öffentliche Wahrnehmung von Alternsbildung und Lebenslangem Lernen durch das Konzept der „altersfreundlichen Stadt“ im Stadtviertel Mooca, São Paulo (Brasilien)
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Graeff, Bibiana
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2019
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42 |
1 |
p. 41-68
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artikel
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| 8 |
Neue Bücher aus der Weiterbildungsforschung
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Schütz, Julia
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2019
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42 |
1 |
p. 151-156
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artikel
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| 9 |
Subjektives Alter und Weiterbildungsfunktionen. Zum Zusammenhang von Alter und Weiterbildungsteilnahme - Subjective age and the functions of continuing education. The linkage between age and participation in continuing education
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Maßmann, Alexandra
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2018
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42 |
1 |
p. 23-39
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artikel
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Tijdschrift beschrijving