| nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
| 1 |
Abstraction and Individual Style in Syllogistic and Heterogeneous Reasoning - Abstraktionen und individuelle Stile beim syllogistischen und heterogenen Schließen
|
Oberlander, Jon
|
|
1998
|
|
1 |
p. 33-38
|
artikel
|
| 2 |
Aligning Logical and Psychological Contributions to the Understanding of Human Reasoning - Zum Verhältnis logischer und psychologischer Beiträge für das Verständnis menschlichen Schlußfolgerns
|
Stenning, Keith
|
|
1998
|
|
1 |
p. 39-44
|
artikel
|
| 3 |
A multidisciplinary viewpoint on European researchon collaborative learning - Europäische Forschung zu “Collaborative Learning” in multidisziplinärer Perspektive
|
Dillenbourg, Pierre
|
|
2000
|
|
1 |
p. 50-53
|
artikel
|
| 4 |
Analyse und Modellierung computergestützten kooperativen Lernens
|
Ulrich, H.
|
|
2000
|
|
1 |
p. 1-4
|
artikel
|
| 5 |
Bayesian networks as models of human judgement under uncertainty: The role of causal assumptions in belief updating
|
Plach, Marcus
|
|
1999
|
|
1 |
p. 30-39
|
artikel
|
| 6 |
Cognitive modeling in perspective
|
Simon, Herbert A.
|
|
1999
|
|
1 |
p. 1-4
|
artikel
|
| 7 |
Knowledge level learning and the power law: A soar model of skill acquisition in scheduling
|
Nerb, Josef
|
|
1999
|
|
1 |
p. 20-29
|
artikel
|
| 8 |
Kooperatives Lernen auf der Grundlage komplementären Vorwissens: ein Experiment und eine Simulationsstudie - Collaborative Learning on the Basis of Complementary Knowledge: An Experiment and a Simulation Study
|
Kneser, Cornelia
|
|
2000
|
|
1 |
p. 17-31
|
artikel
|
| 9 |
Kooperatives Lernen mit Videokonferenzen: Gemeinsame Wissenskonstruktion und individueller Lernerfolg - Cooperative learning using videl conferences: collaborative knowledge construction and individual learning outcomes
|
Fischer, Frank
|
|
2000
|
|
1 |
p. 5-16
|
artikel
|
| 10 |
Leitthema: Räumliche mentale Modelle/Spatial Mental Models
|
|
|
1998
|
|
1 |
p. 1-4
|
artikel
|
| 11 |
Modeling pedagogical interactions with machine learning - Modellierung pädagogischer Interaktionen durch maschinelle Lernverfahren
|
Katz, Sandra
|
|
2000
|
|
1 |
p. 45-49
|
artikel
|
| 12 |
Neue Medien, neue Forschungsinitiativen - New Media — New Research Initiatives
|
Hesse, Friedrich W.
|
|
2000
|
|
1 |
p. 54-58
|
artikel
|
| 13 |
Qualitative Analyse von Gruppeninteraktionen in offenen verteilten Lernumgebungen - Qualitative Analysis of Group Interactions in Open Distributed Learning Environments
|
Mühlenbrock, Martin
|
|
2000
|
|
1 |
p. 32-44
|
artikel
|
| 14 |
Spatial cognition: Behavioral competences, neural mechanisms, and evolutionary scaling
|
Mallot, Hanspeter A.
|
|
1999
|
|
1 |
p. 40-48
|
artikel
|
| 15 |
Spatial Descriptions as Navigational Aids: A Cognitive Analysis of Route Directions - Wegauskünfte als Navigationshilfen — eine kognitive Analyse
|
Daniel, Marie-Paule
|
|
1998
|
|
1 |
p. 45-52
|
artikel
|
| 16 |
Spatial Mental Models in Counterfactual Thinking About What Might Have Been - Räumliche mentale Modelle beim kontrafaktischen Denken über das, was sein hätte können
|
Byrne, Ruth M. J.
|
|
1998
|
|
1 |
p. 19-26
|
artikel
|
| 17 |
Spatial Mental Models in Linear Reasoning - Räumliche mentale Modelle und lineare Syllogismen
|
Vooght, Gino De
|
|
1998
|
|
1 |
p. 5-10
|
artikel
|
| 18 |
Tagungsbericht
|
Schumacher, Ralph
|
|
1998
|
|
1 |
p. 53-54
|
artikel
|
| 19 |
The dynamics of cognition: An ACT-R model of cognitive arithmetic
|
Lebiere, Christian
|
|
1999
|
|
1 |
p. 5-19
|
artikel
|
| 20 |
The Effect of an Irrelevant Premise on Temporal and Spatial Reasoning - Zum Einfluß irrelevanter Prämissen auf das zeitliche und räumliche Schließen
|
Schaeken, Walter
|
|
1998
|
|
1 |
p. 27-32
|
artikel
|
| 21 |
Visuelle und räumliche Interferenzen beim Schlußfolgern - Visual and Spatial Interference in Deductive Reasoning
|
Klauer, Karl Christoph
|
|
1998
|
|
1 |
p. 11-18
|
artikel
|
Tijdschrift beschrijving