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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
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type |
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Abordaje conceptual sobre comunicación y género en educación
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Ana Lucía Villarreal Montoya
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2002
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1 |
p. 83-101
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artikel
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| 2 |
Actitud docentes de la Universidad de Costa Rica hacia los (as) estudiantes con discapacidad de la Universidad
|
Soto Calderón Ronald
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2007
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1 |
p. 11-42
|
artikel
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| 3 |
ANÁLISIS DE LA CULTURA LECTORA EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS
|
Guadalupe Nancy Nava Gómez
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2009
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1 |
p. 41-59
|
artikel
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| 4 |
Autoestima e idioma inglés: una primera discusión
|
Raúl Montes de Oca Rodríguez
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|
2005
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|
1 |
p. 59-71
|
artikel
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| 5 |
CAMBIOS METODOLÓGICOS RELACIONADOS CON EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
|
Juana María Rodríguez Gómez
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2009
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1 |
p. 61-73
|
artikel
|
| 6 |
Cómo planear un programa de radio
|
Carlos Araya Rivera
|
|
2004
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|
1 |
p. 191-200
|
artikel
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| 7 |
Cognición y transacción estética: un enfoque para la enseñanza de la lectura
|
Marta E. Sánchez Salazar
|
|
2003
|
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1 |
p. 27-39
|
artikel
|
| 8 |
Coloquio: educación y género
|
Ana Lucía Villarreal
|
|
2001
|
|
1 |
p. 157-190
|
artikel
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| 9 |
Composición corporal de bailarines costarricenses de danza contemporánea
|
María del Rocío Valverde Hidalgo
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|
2003
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1 |
p. 135-145
|
artikel
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| 10 |
Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica
|
Méndez Anchía Silvia
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2006
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1 |
p. 141-155
|
artikel
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| 11 |
Construcción del sólido cúbico y sus parientes Utilización de los elementos estructurales y de la técnica del visado para todos los prismas básicos
|
Mariano Alberto Prado Vargas
|
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2003
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|
1 |
p. 163-186
|
artikel
|
| 12 |
¿Cuestión de método? Sobre los cursos remediales universitarios de expresión escrita
|
Sánchez Avendaño Carlos
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|
2006
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|
1 |
p. 65-81
|
artikel
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| 13 |
CURVAS DE REFERENCIA DEL ÍNDICE DE MASA CORPORAL PARA NIÑAS , NIÑOS Y ADOLESCENTES COSTARRICENSES
|
José Moncada Jiménez
|
|
2009
|
|
1 |
p. 179-182
|
artikel
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| 14 |
Desarrollo e innovación en el curriculum del programa de la Licenciatura en Ingeniería Agrícola del Instituto Tecnológico de Costa Rica
|
Fëdorov Fëdorov Andrei
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|
2007
|
|
1 |
p. 77-89
|
artikel
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| 15 |
Detección de conductas agresivas “Bullyings” en escolares de sexto a octavo año, en una muestra costarricense
|
Cabezas Pizarro Hannia
|
|
2007
|
|
1 |
p. 123-133
|
artikel
|
| 16 |
Diagnóstico institucional del proyecto educativo de centro en el desarrollo de la educación intercultural
|
Mario Segura Castillo
|
|
2005
|
|
1 |
p. 15-30
|
artikel
|
| 17 |
DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA Y SU APLICACIÓN A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN EL TERCER CICLO Y LA ENSEÑANZA DIVERSIFICADA DE COSTA RICA
|
Gilbert Vargas Ulate
|
|
2009
|
|
1 |
p. 75-112
|
artikel
|
| 18 |
Diferencias entre la preparación profesional de las carreras de educación física y recreación. Implicación para Costa Rica
|
Carmen Grace Salazar Salas
|
|
2004
|
|
1 |
p. 71-86
|
artikel
|
| 19 |
Diseño del curso en línea: trabajo interdisciplinario
|
Silvia Elena Salas Soto
|
|
2008
|
|
1 |
p. 99-122
|
artikel
|
| 20 |
Educación de la expresión de la sexualidad humana
|
Sonia Carballo Vargas
|
|
2002
|
|
1 |
p. 29-46
|
artikel
|
| 21 |
Educación inicial en América Latina: Situaciones y retos. Caso panameño.
|
Teresita Cordero Cordero
|
|
2004
|
|
1 |
p. 39-53
|
artikel
|
| 22 |
Educación superior de calidad para el siglo XXI
|
Alexander Vega Miranda
|
|
2001
|
|
1 |
p. 9-17
|
artikel
|
| 23 |
Educadoras feministas: continúa la revolución inconclusa nicaragüense
|
Fernández Piñón Montserrat
|
|
2006
|
|
1 |
p. 11-29
|
artikel
|
| 24 |
Efecto de la aplicación de terapia conductual en la adquisición de destrezas básicas para el aprendizaje, en tres niños con autismoa partir de la expresión artística
|
Hannia Cabezas Pizarro
|
|
2004
|
|
1 |
p. 133-143
|
artikel
|
| 25 |
Efecto de la presión ambiental en la efectividad del lanzamiento al aro y la ansiedad previa a la ejecución en basquetbolistas principiantes y avanzados
|
Guadalupe Delgado Socatelli
|
|
2003
|
|
1 |
p. 147-161
|
artikel
|
| 26 |
El alumno sobresaliente, su educación y la atención a sus necesidades especiales en el sistema educativo costarricense
|
Giuseppa D¿Agostino Santoro
|
|
2004
|
|
1 |
p. 145-155
|
artikel
|
| 27 |
El desarrollo del talento sobresaliente en los estudiantes adolescentes
|
Vivian María Pacheco Urbina
|
|
2001
|
|
1 |
p. 123-135
|
artikel
|
| 28 |
Elementos para evaluar planes de estudio en la educación superior
|
Leda María Roldán Santamaría
|
|
2005
|
|
1 |
p. 111-123
|
artikel
|
| 29 |
El humanismo en la educación médica
|
Oseguera Rodríguez Jorge Francisco
|
|
2006
|
|
1 |
p. 51-63
|
artikel
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| 30 |
El lenguaje integral en el grupo interactivo II: guía pedagógica
|
Ana Polanco Hernández
|
|
2002
|
|
1 |
p. 183-197
|
artikel
|
| 31 |
El niño entre cuatro y cinco años: características de su desarrollo socioemocional, psicomotriz y cognitivo-lingüístico
|
Ana Polanco Hernández
|
|
2002
|
|
1 |
p. 169-182
|
artikel
|
| 32 |
El papel de las pruebas nacionales en la problemática de la educación matemática: análisis de las perspectivas de los grupos responsables de su conducción
|
Ileana Contreras Montes de Oca
|
|
2003
|
|
1 |
p. 115-133
|
artikel
|
| 33 |
El papel estratégico de la educación para el desarrollo sostenible
|
Emma Tuk Mena
|
|
2001
|
|
1 |
p. 19-26
|
artikel
|
| 34 |
El poder de la organización informal en la gestión administrativa
|
Luis Enrique González Salazar
|
|
2003
|
|
1 |
p. 187-195
|
artikel
|
| 35 |
El programa de cursos libres de la dirección de extensión universitaria de la universidad estatal a distancia (UNED)
|
Grace Venegas Bonilla
|
|
2005
|
|
1 |
p. 149-162
|
artikel
|
| 36 |
El proyecto educativo de José Martí: Una lectura desde la pedagogía crítica
|
Jacqueline García Fallas
|
|
2004
|
|
1 |
p. 11-26
|
artikel
|
| 37 |
El Renacimiento: Un contexto para el surgimiento del concepto pedagógico ¿formación¿
|
María Eugenia Venegas Renauld
|
|
2004
|
|
1 |
p. 27-37
|
artikel
|
| 38 |
El reto educativo universitario
|
Iván Solano Zúñiga
|
|
2002
|
|
1 |
p. 201-206
|
artikel
|
| 39 |
El síndrome autista: un acercamiento a sus características y generalidades
|
Ronald Soto Calderón
|
|
2002
|
|
1 |
p. 47-61
|
artikel
|
| 40 |
EL SÍNDROME DE ASPERGER Y SU CLASIFICACIÓN
|
Marco Antonio Zúñiga Montero
|
|
2009
|
|
1 |
p. 183-186
|
artikel
|
| 41 |
El trabajo con cuerdas en los niños
|
Maureen Meneses Montero
|
|
2004
|
|
1 |
p. 87-97
|
artikel
|
| 42 |
El uso de la tecnología de la información y la comunicación y el diseño curricular
|
Gisselle Gómez Ávalos
|
|
2008
|
|
1 |
p. 77-97
|
artikel
|
| 43 |
El uso del paracaídas en las actividades lúdicas, como un medio para reforzar el valor de la cooperación
|
María de los Ángeles Monge Alvarado
|
|
2005
|
|
1 |
p. 79-89
|
artikel
|
| 44 |
El valor de la experimentación en la enseñanza de las ciencias naturales. el taller de ciencias para niños de la sede del atlántico de la universidad de costa rica: una experiencia para compartir
|
María Elena Arce Urbina
|
|
2002
|
|
1 |
p. 147-154
|
artikel
|
| 45 |
Emilia escribe en la noche
|
Vernor Muñoz Villalobos
|
|
2003
|
|
1 |
p. 199-213
|
artikel
|
| 46 |
Enfoque curricular centrado en la persona
|
Luis Manuel Jiménez Castro
|
|
2008
|
|
1 |
p. 63-76
|
artikel
|
| 47 |
Enseñanza de la lectura a personas adultas con trastornos del desarrollo
|
Hannia Cabezas Pizarro
|
|
2004
|
|
1 |
p. 157-167
|
artikel
|
| 48 |
Enseñanza eficaz de la resolución de problemas en matemáticas
|
María Mayela Calvo Ballestero
|
|
2008
|
|
1 |
p. 123-138
|
artikel
|
| 49 |
ENSEÑAR SEXUALIDADES, APRENDER SUBJETIVIDADES: UNA REFLEXIÓN DESDE EL CONTEXTO EDUCATIVO VENEZOLANO
|
César Augusto Pérez Jiménez
|
|
2009
|
|
1 |
p. 113-131
|
artikel
|
| 50 |
Epistemología, educación y tecnología educativa
|
Flora Eugenia Salas Madriz
|
|
2002
|
|
1 |
p. 9-18
|
artikel
|
| 51 |
Escalas alométricas: un justo criterio en el proceso de evaluación en las ciencias del movimiento humano
|
Anthony Lachowetz
|
|
2001
|
|
1 |
p. 95-102
|
artikel
|
| 52 |
Estrategia lúdico-creativa: Al conocimiento y la educación por el placer
|
María Pérez-Yglesias
|
|
2010
|
|
1 |
p. 55-72
|
artikel
|
| 53 |
Estrategias metodológicas para el enriquecimiento léxico en estudiantes de Tercer Ciclo de la Educación General Básica
|
Vega Castro Gisela
|
|
2006
|
|
1 |
p. 173-185
|
artikel
|
| 54 |
Estudio correlacional entre las pruebas de bachillerato en la educación media y el rendimiento en educación diversificada
|
Tania Elena Moreira Mora
|
|
2002
|
|
1 |
p. 121-133
|
artikel
|
| 55 |
ESTUDIO DE CASO: ANÁLISIS BIOMECÁNICO Y FISIOLÓGICO DEL SKYRUNNER®
|
José Moncada Jiménez
|
|
2009
|
|
1 |
p. 145-154
|
artikel
|
| 56 |
Experiencias didácticas para el mejoramiento de la práctica pedagógica del profesor de artes plásticas
|
Castro Bonilla Julieta
|
|
2007
|
|
1 |
p. 109-121
|
artikel
|
| 57 |
Experiencias en la vida universitaria de estudiantes de primeros promedios de admisión
|
Vivian María Pacheco Urbina
|
|
2003
|
|
1 |
p. 79-93
|
artikel
|
| 58 |
Experiencias metodológicas construidas a partir de la expresión artística, del conocimiento, de las teorías implícitas y de los modelos de pensamiento del docente
|
Castro Bonilla Julieta
|
|
2006
|
|
1 |
p. 201-215
|
artikel
|
| 59 |
Factores asociados al rendimiento académico en estudiantes universitarios, una reflexión desde la calidad de la educación superior pública
|
Garbanzo Vargas Guiselle María
|
|
2007
|
|
1 |
p. 43-63
|
artikel
|
| 60 |
Factores que favorecen el desarrollo de una actitud positiva hacia las actividades académicas
|
María Luisa Naranjo Pereira
|
|
2010
|
|
1 |
p. 31-53
|
artikel
|
| 61 |
Financiamiento y nuevas formas de gerencialismo universitario
|
Allan Abarca Rodríguez
|
|
2002
|
|
1 |
p. 73-82
|
artikel
|
| 62 |
Fundamentos de los códigos de ética de los colegios profesionales
|
Cristina Castillo Briceño
|
|
2010
|
|
1 |
p. 119-141
|
artikel
|
| 63 |
Hacia una caracterización del docente universitario “excelente”: Una revisión a los aportes de la investigación sobre el desempeño del docente universitario
|
Francis Salazar Susan
|
|
2006
|
|
1 |
p. 31-49
|
artikel
|
| 64 |
Hacia una educación infantil de calidad
|
Ana Lupita Chaves Salas
|
|
2004
|
|
1 |
p. 55-69
|
artikel
|
| 65 |
Implementación a nivel universitario del curso INTEL educar para el futuro: sistematización de la experiencia en la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica
|
Flora Eugenia Salas Madriz
|
|
2003
|
|
1 |
p. 67-77
|
artikel
|
| 66 |
Importancia de las diferencias entre actividad-procedimiento-proceso para la autoevaluación institucional universitaria
|
Hernando A. Romero
|
|
2002
|
|
1 |
p. 63-71
|
artikel
|
| 67 |
Instrumentos de evaluación del desarrollo motor
|
María de los Ángeles Monge Alvarado
|
|
2002
|
|
1 |
p. 155-168
|
artikel
|
| 68 |
JUGANDO CON PERSONAJES LITERARIOS
|
Emilio Chinchilla Rodríguez
|
|
2009
|
|
1 |
p. 33-39
|
artikel
|
| 69 |
La adecuación curricular en matemática articulación con la enseñanza de la matemática: un estudio de casos
|
Nayibe Tabash Blanco
|
|
2001
|
|
1 |
p. 67-79
|
artikel
|
| 70 |
La administración de la educación no formal aplicada a las organizaciones sociales: Aproximaciones teórico-prácticas
|
Manuel Enrique Luján Ferrer
|
|
2010
|
|
1 |
p. 101-118
|
artikel
|
| 71 |
La administración educativa y su fundamentación epistemológica
|
Flora Eugenia Salas Madriz
|
|
2003
|
|
1 |
p. 9-16
|
artikel
|
| 72 |
La apropiación de conocimientos a partir de la expresión plástica
|
Julieta Castro Bonilla
|
|
2004
|
|
1 |
p. 99-109
|
artikel
|
| 73 |
La comunicación organizacional y su importancia para las escuelas de arte universitarias: Propuesta para la construcción de conocimiento organizacional colectivo desde una intervención educativa
|
Enid Sofía Zúñiga Murillo
|
|
2010
|
|
1 |
p. 73-81
|
artikel
|
| 74 |
LA CONFORMACIÓN DE LA ANTROPOÉTICA A TRAVÉS DE LA TUTORÍA ACADÉMICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR. (EL CASO DEL POSGRADO)
|
Víctor Manuel Alvarado Hernández
|
|
2009
|
|
1 |
p. 167-176
|
artikel
|
| 75 |
La construcción de subjetividades en el contexto escolar
|
Chaves Salas Ana Lupita
|
|
2006
|
|
1 |
p. 187-200
|
artikel
|
| 76 |
LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE COMO MEDIOS PARA ADQUIRIR Y DESARROLLAR VALORES EN EL NIVEL DE PRIMARIA
|
Rubén Flores Moreno
|
|
2009
|
|
1 |
p. 133-143
|
artikel
|
| 77 |
La evaluación de la actividad docente de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Costa Rica
|
Aguirre Vidaurre Ernestina
|
|
2007
|
|
1 |
p. 65-76
|
artikel
|
| 78 |
La evaluación de las personas con autismo
|
Ronald Soto Calderón
|
|
2001
|
|
1 |
p. 103-110
|
artikel
|
| 79 |
La expresión corporal y la transversalidad como un eje metodológico construido a partir de la expresión artística
|
Consuelo Arguedas Quesada
|
|
2004
|
|
1 |
p. 123-131
|
artikel
|
| 80 |
La expresión musical y el currículo escolar
|
Consuelo Arguedas Quesada
|
|
2004
|
|
1 |
p. 111-122
|
artikel
|
| 81 |
La formación dual y su fundamentación curricular
|
Isabel Araya Muñoz
|
|
2008
|
|
1 |
p. 45-61
|
artikel
|
| 82 |
La imagen corporal en adolescentes: expresión de los aprendizajes socioculturales adquiridos sobre el ser mujer
|
Cecilia Villarreal
|
|
2001
|
|
1 |
p. 111-122
|
artikel
|
| 83 |
La inclusión: un reto para el sistema educativo costarricense
|
Grettel Quijano Chacón
|
|
2008
|
|
1 |
p. 139-155
|
artikel
|
| 84 |
La inteligencia y el pensamiento creativo: aportes históricos en la educación
|
Vivian María Pacheco Urbina
|
|
2003
|
|
1 |
p. 17-26
|
artikel
|
| 85 |
LA INVESTIGACIÓN APLICADA: UNA FORMA DE CONOCER LAS REALIDADES CON EVIDENCIA CIENTÍFICA
|
Zoila Rosa Vargas Cordero
|
|
2009
|
|
1 |
p. 155-165
|
artikel
|
| 86 |
La investigación evaluativa de programas educativos con tecnologías de la información y la comunicación: Propuesta del Estado de la cuestión
|
José Miguel Rodríguez García
|
|
2004
|
|
1 |
p. 169-190
|
artikel
|
| 87 |
La lectura de textos literarios en el colegio ¿porqué no leen los estudiantes?
|
Gallardo Alvarez Isabel
|
|
2006
|
|
1 |
p. 157-172
|
artikel
|
| 88 |
La no-directividad o la programación como modelos de planificación y evaluación: falsos opuestos en busca de un diálogo
|
María Celina Chavarría González
|
|
2003
|
|
1 |
p. 53-65
|
artikel
|
| 89 |
La plataforma de apoyo a la docencia como opción metodológica para el aprendizaje de competencias
|
Alejandro Salicetti Fonseca
|
|
2010
|
|
1 |
p. 83-100
|
artikel
|
| 90 |
La profesionalización del recurso humano policial. Aspectos curriculares que se deben contemplar
|
María Gabriela Arce Navarro
|
|
2008
|
|
1 |
p. 27-44
|
artikel
|
| 91 |
La responsabilidad civil de los directores de centros educativos por daños ocasionados por sus alumnos
|
Jimmy Bolaños González
|
|
2002
|
|
1 |
p. 135-146
|
artikel
|
| 92 |
Las creencias sobre obesidad de estudiantes de la Educación General Básica
|
Núñez Rivas Hilda Patricia
|
|
2007
|
|
1 |
p. 145-164
|
artikel
|
| 93 |
Liderazgo para una gestión moderna de procesos educativos
|
Guiselle María Garbanzo Vargas
|
|
2010
|
|
1 |
p. 15-29
|
artikel
|
| 94 |
Maltrato entre iguales en la escuela costarricense
|
Cabezas Pizarro Hannia
|
|
2007
|
|
1 |
p. 135-144
|
artikel
|
| 95 |
Metodología para determinar atributos y métricas de calidad en sistemas hipermedia adaptativos educativos basados en estilos de aprendizaje
|
Francisco José García Peñalvo
|
|
2005
|
|
1 |
p. 91-101
|
artikel
|
| 96 |
Percepción de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela de nutrición de la Universidad de Costa Rica
|
Francisco Sánchez Montero
|
|
2001
|
|
1 |
p. 35-52
|
artikel
|
| 97 |
Percepciones sobre la femineidad y sus implicaciones vocacionales en mujeres adolescentes
|
Cecilia Villarreal Montoya
|
|
2002
|
|
1 |
p. 103-120
|
artikel
|
| 98 |
Percepciones sobre la formación docente y su posible articulación con la enseñanza de la matemática: un estudio de casos
|
Tania Elena Moreira Mora
|
|
2001
|
|
1 |
p. 53-66
|
artikel
|
| 99 |
Perfil profesional del ingeniero agrícola en Costa Rica
|
Herminia Casanueva López
|
|
2005
|
|
1 |
p. 125-148
|
artikel
|
| 100 |
¿Práctica de palabras o de ideas? Panorama histórico de la enseñanza del léxico en Costa Rica
|
Rojas Porras Marta
|
|
2006
|
|
1 |
p. 103-126
|
artikel
|
| 101 |
Presentación
|
|
|
2010
|
|
1 |
p. 10-11
|
artikel
|
| 102 |
Presentación
|
|
|
2009
|
|
1 |
p. 7-11
|
artikel
|
| 103 |
Presentación
|
Sin Autor
|
|
2001
|
|
1 |
p. 7-8
|
artikel
|
| 104 |
Presentación
|
Sin Autor
|
|
2006
|
|
1 |
|
artikel
|
| 105 |
Presentación
|
Marta Rojas Porras
|
|
2003
|
|
1 |
|
artikel
|
| 106 |
Presentación
|
Sin Autor
|
|
2005
|
|
1 |
p. 7-8
|
artikel
|
| 107 |
Presentación
|
Sin Autor
|
|
2004
|
|
1 |
|
artikel
|
| 108 |
Presentación
|
Ana Isabel Mora
|
|
2008
|
|
1 |
p. 11-12
|
artikel
|
| 109 |
Presentación
|
María Elena Camacho Villalobos
|
|
2008
|
|
1 |
p. 7-9
|
artikel
|
| 110 |
Presentación
|
Marta Rojas Porras
|
|
2002
|
|
1 |
p. 5-8
|
artikel
|
| 111 |
Presentación
|
Rojas Porras Marta
|
|
2007
|
|
1 |
p. 7-9
|
artikel
|
| 112 |
Presentación del libro ¿La administración escolar para el cambio y el mejoramiento de las instituciones educativas¿ de Nidia García Lizano, Marta Rojas Porras y Natalia Campos Saborío
|
Ana Cecilia Hernández Rodríguez
|
|
2003
|
|
1 |
p. 223-229
|
artikel
|
| 113 |
Principios teatrales para docentes
|
R. Irene Arroyo Zúñiga
|
|
2005
|
|
1 |
p. 73-77
|
artikel
|
| 114 |
Propuesta de un referente conceptual para posicionarse frente a los retos de la educación secundaria y algunos lineamientos para orientar su reformulación
|
Contreras Montes de Oca Ileana
|
|
2006
|
|
1 |
p. 83-101
|
artikel
|
| 115 |
Reflexiones respecto a la construcción de conocimientos en el área de la enseñanza de las artes plásticas
|
Julieta Castro Bonilla
|
|
2005
|
|
1 |
p. 45-58
|
artikel
|
| 116 |
Reflexiones teórico-metodológicas para desarrollar el proceso de inducción como apoyo a la gestión del recurso humano universitario
|
Víctor Hugo Orozco Delgado
|
|
2001
|
|
1 |
p. 27-33
|
artikel
|
| 117 |
Relaciones sexistas en la educación
|
Sandra Araya Umaña
|
|
2003
|
|
1 |
p. 41-52
|
artikel
|
| 118 |
Reseña
|
Natalia Campos Saborío
|
|
2003
|
|
1 |
p. 231-232
|
artikel
|
| 119 |
Reseña de
|
Patricia Zambrana Moral
|
|
2003
|
|
1 |
p. 217-222
|
artikel
|
| 120 |
Reseña de "Historia de la infancia" de Buenaventura Delgado
|
Patricia Zambrana Moral
|
|
2003
|
|
1 |
p. 217-222
|
artikel
|
| 121 |
Reseña "Etnografía del cambio educativo en el ámbito de la investigación escolar" de Natalia Campos Saborío
|
Natalia Campos Saborío
|
|
2003
|
|
1 |
p. 231-232
|
artikel
|
| 122 |
Retos de la Universidad de Costa Rica nosotros: la universidad
|
Dagoberto Montero Mata
|
|
2001
|
|
1 |
p. 151-153
|
artikel
|
| 123 |
Sexualidad de loS niños, niñas y jóvenes con discapacidad
|
Paola Rivera Sánchez
|
|
2008
|
|
1 |
p. 157-170
|
artikel
|
| 124 |
SOBRE UNA PROPUESTA DE LECTURAS DE DIEZ CUENTOS DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN
|
Ronald Campos López
|
|
2009
|
|
1 |
p. 15-31
|
artikel
|
| 125 |
Solución de un problema cotidiano mediante un análisis termodinámico
|
Miquel Fornells Gallart
|
|
2005
|
|
1 |
p. 103-110
|
artikel
|
| 126 |
Ética y educación para el nuevo siglo
|
Víctor Alvarado Dávila
|
|
2005
|
|
1 |
p. 7-14
|
artikel
|
| 127 |
Una alternativa para la formación vial
|
Carolina Belén Tencio Blanco
|
|
2008
|
|
1 |
p. 13-26
|
artikel
|
| 128 |
Una aventura educativa: ¿el uso del libro de texto hacia el siglo XXI¿
|
Isabel Gallardo
|
|
2001
|
|
1 |
p. 81-93
|
artikel
|
| 129 |
Una responsabilidad escolar olvidada: el desarrollo del componente léxico
|
Marta Rojas Porras
|
|
2005
|
|
1 |
p. 31-44
|
artikel
|
| 130 |
Un enfoque a la organización escolar a partir de la teoría neoclásica
|
Randolf Aguirre Aguirre
|
|
2002
|
|
1 |
p. 19-28
|
artikel
|
| 131 |
Universidad de Costa Rica: Premisas, polémicas y propuestas actuales en educación
|
María Pérez Yglesias
|
|
2003
|
|
1 |
p. 95-113
|
artikel
|
| 132 |
Un medio para la enseñanza de la lectura: Más allá de los rótulos diagnósticos
|
Cabezas Pizarro Hannia
|
|
2006
|
|
1 |
p. 127-139
|
artikel
|
| 133 |
Ventajas y desventajas de usar laboratorios virtuales en educación a distancia: la opinión del estudiantado en un proyecto de seis años de duración
|
Monge Nájera Julián
|
|
2007
|
|
1 |
p. 91-108
|
artikel
|
Tijdschrift beschrijving