| nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
| 1 |
Artsopleiding en numerus fixus
|
Cate, Olle ten
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 1
|
artikel
|
| 2 |
Artsopleiding en numerus fixus
|
Cate, Olle ten
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 1
|
artikel
|
| 3 |
Artsopleiding en numerus fixus
|
Cate, Olle ten
|
|
|
20 |
1 |
p. 1
|
artikel
|
| 4 |
Beheersing van medisch-technische vaardigheden door huisartsen-in-opleiding en huisartsopleiders
|
Jansen, J. J. M.
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 25-31
|
artikel
|
| 5 |
Beheersing van medisch-technische vaardigheden door huisartsen-in-opleiding en huisartsopleiders
|
Jansen, J. J. M.
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 5
|
artikel
|
| 6 |
Beheersing van medisch-technische vaardigheden door huisartsen-in-opleiding en huisartsopleiders
|
Jansen, J. J. M.
|
|
|
20 |
1 |
p. 25-31
|
artikel
|
| 7 |
Bepaling van de referentiewaarde bij screenende kennistoetsendoor het NHG met de methode van Angoff
|
Burg, J. ter
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 17-24
|
artikel
|
| 8 |
Bepaling van de referentiewaarde bij screenende kennistoetsendoor het NHG met de methode van Angoff
|
Burg, J. ter
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 4
|
artikel
|
| 9 |
Bepaling van de referentiewaarde bij screenende kennistoetsendoor het NHG met de methode van Angoff
|
Burg, J. ter
|
|
|
20 |
1 |
p. 17-24
|
artikel
|
| 10 |
Echte patiënten in het vaardigheidsonderwijs neurologie: eerste ervaringen
|
Hellemondt, G. D. M. van
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 32-36
|
artikel
|
| 11 |
Echte patiënten in het vaardigheidsonderwijs neurologie: eerste ervaringen
|
Hellemondt, G. D. M. van
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 6
|
artikel
|
| 12 |
Echte patiënten in het vaardigheidsonderwijs neurologie: eerste ervaringen
|
van Hellemondt, G. D. M.
|
|
|
20 |
1 |
p. 32-36
|
artikel
|
| 13 |
Leiden korte-casustoetsen tot andere denkprocessen dan feitenkennisvragen
|
Verheggen, M. M.
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 8-16
|
artikel
|
| 14 |
Leiden korte-casustoetsen tot andere denkprocessen dan feitenkennisvragen
|
Verheggen, M. M.
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 3
|
artikel
|
| 15 |
Leiden korte-casustoetsen tot andere denkprocessen dan feitenkennisvragen
|
Verheggen, M. M.
|
|
|
20 |
1 |
p. 8-16
|
artikel
|
| 16 |
L. Hagenaars, J. Bos, Ch. Kuiper, redactie. Fysionair.
|
Hagenaars, L.
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 42-44
|
artikel
|
| 17 |
L. Hagenaars, J. Bos, Ch. Kuiper, redactie. Fysionair.
|
,
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 7
|
artikel
|
| 18 |
L. Hagenaars, J. Bos, Ch. Kuiper, redactie. Fysionair.
|
Hagenaars, L.
|
|
|
20 |
1 |
p. 42-44
|
artikel
|
| 19 |
Ottawa in Africa, een impressie Kaapstad 1-3 maart 2000
|
Zwierstra, R. P.
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 37-39
|
artikel
|
| 20 |
Ottawa in Africa, een impressie Kaapstad 1-3 maart 2000
|
Zwierstra, R. P.
|
|
|
20 |
1 |
p. 37-39
|
artikel
|
| 21 |
SMO-cursus ‘Co-assistentschappen: onderwijs in de linische fase’
|
Hoekstra, J. H.
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 40-41
|
artikel
|
| 22 |
SMO-cursus ‘Co-assistentschappen: onderwijs in de linische fase’
|
Hoekstra, J. H.
|
|
|
20 |
1 |
p. 40-41
|
artikel
|
| 23 |
Wat gebeurt er met resultaten van onderzoek van onderwijs in de onderwijspraktijk?
|
Hylkema, N.
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 2-7
|
artikel
|
| 24 |
Wat gebeurt er met resultaten van onderzoek van onderwijs in de onderwijspraktijk?
|
Hylkema, N.
|
|
2001
|
20 |
1 |
p. 2
|
artikel
|
| 25 |
Wat gebeurt er met resultaten van onderzoek van onderwijs in de onderwijspraktijk?
|
Hylkema, N.
|
|
|
20 |
1 |
p. 2-7
|
artikel
|
Tijdschrift beschrijving