Digitale Bibliotheek
Sluiten Bladeren door artikelen uit een tijdschrift
 
Zoeken naar met titel:
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

     Tijdschrift beschrijving
       Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
         Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
                                       Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
 
                             168 gevonden resultaten
nr titel auteur tijdschrift jaar jaarg. afl. pagina('s) type
1 Aanvullende kanttekeningen bij het profiel van de arts. Observaties aan het begin van de 21ste eeuw Klazinga, N. S.
 2006
 6 p. 291-295
 artikel
2 Academische vorming in het medisch curriculum: noodzaak of luxe? Vusse, Ger J. van der
 2011
 6 p. 315-323
 artikel
3 Achtergronden bij de Richtlijn gebruik portfolio in de vervolgopleiding 2010
 6 p. 154-159
 artikel
4 Aios vaardig aan het roer Baane, J. A.
 2008
 6 p. 296-303
 artikel
5 Attitude versus professioneel gedrag Spaendonck, K. P. M. van
 2006
 6 p. 285-290
 artikel
6 Begeleide intervisie in de opleiding tot medisch specialist: persoonlijke ervaringen Hoornenborg, E.
6 p. 323-327
 artikel
7 Beoordeling tijdens de co-assistentschappen; verslag van een discussie door co-assistenten Dijk, N. van
 2002
 6 p. 267-273
 artikel
8 Beoordeling tijdens de co-assistentschappen; verslag van een discussie door co-assistenten van Dijk, N.
6 p. 267-273
 artikel
9 Boekbespreking Dalen, Jan van
 2008
 6 p. 292-293
 artikel
10 Boekbespreking Diemers, Agnes
 2008
 6 p. 290-291
 artikel
11 Boekbespreking Dalen, Jan van
 2011
 6 p. 345-346
 artikel
12 Boekbespreking van Weel-Baumgarten, Evelyn
6 p. 358-359
 artikel
13 Boekbespreking Mooi, W.J.
6 p. 360-361
 artikel
14 Boekbespreking Heres, Marion
6 p. 357
 artikel
15 Canon van medisch onderwijs 2006
 6 p. 251-254
 artikel
16 Co-assistenten in de polikliniek Interne Geneeskunde Jacobs, J. C. G.
 2005
 6 p. 259-269
 artikel
17 Compassie, empathie en empathisch gedrag; belangrijke dimensies van het artsenvak Remmen, Roy
 2003
 6 p. 291-292
 artikel
18 Compassie, empathie en empathisch gedrag; belangrijke dimensies van het artsenvak Remmen, Roy
6 p. 291-292
 artikel
19 Competentiegericht astma-onderwijs aan huisartsenin-opleiding: door onderwijs ondersteunde kwaliteitszorg en de effecten op de klinische toestand van de begeleide patiënten Duin, B. J. van
 2004
 6 p. 281-290
 artikel
20 Competentiegericht astma-onderwijs aan huisartsenin-opleiding: door onderwijs ondersteunde kwaliteitszorg en de effecten op de klinische toestand van de begeleide patiënten van Duin, B. J.
6 p. 281-290
 artikel
21 Computerondersteund samenwerkend leren in het coschap Sociale Geneeskunde Turk, R. F. M.
 2008
 6 p. 269-279
 artikel
22 Congressen en symposia  ,  
 2008
 6 p. 297-298
 artikel
23 Coschappen in het buitenland niet geschikt voor alle coassistenten Bast, A.
 2008
 6 p. 282-283
 artikel
24 Coschappen in het buitenland zouden voor elke coassistent verplicht moeten worden Stilma, J. S.
 2008
 6 p. 280-281
 artikel
25 Cursussen  ,  
 2008
 6 p. 297
 artikel
26 Cursussen, congressen en symposia  ,  
 2008
 6 p. 326-327
 artikel
27 Cursussen, congressen en symposia  ,  
 2007
 6 p. 237
 artikel
28 Cursussen, congressen en symposia ,
6 p. 366-367
 artikel
29 “Dan blijf ik gewoon stil”: ervaringen van allochtone studenten met interculturalisatie tijdens de opleiding Geneeskunde Tjitra, J.J.
 2011
 6 p. 292-301
 artikel
30 De humanities Bonke, Benno
 2004
 6 p. 257-259
 artikel
31 De humanities Bonke, Benno
6 p. 257-259
 artikel
32 De invloed van een korte stage op het beeld dat tweedejaars studenten geneeskunde hebben van het beroep van huisarts Dijk, N. van
 2011
 6 p. 324-333
 artikel
33 De kunstenaar en de dokter Dequeker, Jan
 2007
 6 p. 228-230
 artikel
34 De kwaliteit van beoordelingen door simulatiepatiënten in een Objective Structured Clinical Examination (OSCE): een analyse van interbeoordelaarsovereenstemming Pelgrim, E. A. M.
 2008
 6 p. 253-260
 artikel
35 De managementcompetenties van Nederlandse arts-assistenten* Berkenbosch, Lizanne
 2011
 6 p. 302-314
 artikel
36 De medische opleiding een continuüm!? Scherpbier, A. J. J. A.
 2000
 6 p. 199
 artikel
37 De medische opleiding een continuüm!? Scherpbier, A. J. J. A.
6 p. 199
 artikel
38 De medische opleiding hoeft geen rekening te houden met de geloofsovertuiging en cultuuropvattingen van studenten* Splinter, T.A.W.
 2006
 6 p. 298-299
 artikel
39 De NVMO Han Moll Penning 2007 – Laudatio Prof. dr. Herman J.M. van Rossum  ,  
 2007
 6 p. 203-204
 artikel
40 De overgang van theorie naar praktijk in het medisch curriculum Prince, C. J. A. H.
 2000
 6 p. 200-207
 artikel
41 De overgang van theorie naar praktijk in het medisch curriculum Prince, C. J. A. H.
6 p. 200-207
 artikel
42 De relatie tussen leerstijlen en deelname van studenten aan het vaardigheidsonderwijs Nijenhuis, R. J.
 2003
 6 p. 283-288
 artikel
43 De relatie tussen leerstijlen en deelname van studenten aan het vaardigheidsonderwijs Nijenhuis, R. J.
6 p. 283-288
 artikel
44 Differentiatie in de huisartsopleiding: evaluatie van een nieuwe module Sagasser, M. H.
 2007
 6 p. 215-220
 artikel
45 Docentprofessionalisering: de stand van zaken anno 2006 Zwierstra, R. P.
 2006
 6 p. 279-284
 artikel
46 Docentprofessionalisering door docentcommunities: een toepassing bij tutoren Lankveld, T.A.M. van
 2011
 6 p. 264-271
 artikel
47 Docentprofessionalisering met behulp van een Elektronische Leeromgeving Vries-Erich, I.M. de
 2011
 6 p. 283-291
 artikel
48 Een goede medische opleiding houdt rekening met de geloofsovertuiging en cultuuropvattingen van studenten* Herfs, P. G. P.
 2006
 6 p. 296-297
 artikel
49 Effecten van een co-assistentschap bedrijfsgezondheidszorg Nauta, A. P.
 2002
 6 p. 279-285
 artikel
50 Effecten van een co-assistentschap bedrijfsgezondheidszorg Nauta, A. P.
6 p. 279-285
 artikel
51 Effect van onderwijs over knie-, enkel- en onderbeenproblemen bij eerstejaars huisartsen in opleiding (haio’s) Baarveld, F.
 2005
 6 p. 245-249
 artikel
52 Ervaringen met een Basiskwalificatie Onderwijs voor studenten (BKO-S) Verbeek, T.
 2011
 6 p. 272-282
 artikel
53 Evalueren van klinisch docenten Pols, J.
 2000
 6 p. 236
 artikel
54 Evalueren van klinisch docenten Pols, J.
6 p. 236
 artikel
55 Feedback ter bevordering van de professionele ontwikkeling van docenten Dolmans, D. H. J. M.
 2006
 6 p. 267-272
 artikel
56 Focus op talentvolle studenten geneeskunde: waar letten praktijkopleiders op? Krings, Frank J.
 2011
 6 p. 334-344
 artikel
57 Geautomatiseerde loting voor de co-assistentschappen in Groningen Huizenga, J. R.
 2001
 6 p. 257-261
 artikel
58 Geautomatiseerde loting voor de co-assistentschappen in Groningen Huizenga, J. R.
 2001
 6 p. 43
 artikel
59 Geautomatiseerde loting voor de co-assistentschappen in Groningen Huizenga, J. R.
6 p. 257-261
 artikel
60 Geneeskunde in de gedichten van Constantijn Huygens Haeseker, B.
6 p. 352-353
 artikel
61 Heb je wel gehoord van de heptajump? Twee studies naar cognitief conflict als bron van leren Grave, W.S. de
 2001
 6 p. 269-272
 artikel
62 Heb je wel gehoord van de heptajump? Twee studies naar cognitief conflict als bron van leren  ,  
 2001
 6 p. 45
 artikel
63 Heb je wel gehoord van de heptajump? Twee studies naar cognitief conflict als bron van leren de Grave, W.S.
6 p. 269-272
 artikel
64 Helpt het rapport ‘De zorg van morgen’ ons uit de zorgen? Stuyt, Paul
 2003
 6 p. 255-257
 artikel
65 Helpt het rapport ‘De zorg van morgen’ ons uit de zorgen? Stuyt, Paul
6 p. 255-257
 artikel
66 Het co-assistentschap sociale geneeskunde aan het VU medisch centrum in relatie tot het Raamplan 1994 Soethout, M. B. M.
 2001
 6 p. 248-256
 artikel
67 Het co-assistentschap sociale geneeskunde aan het VU medisch centrum in relatie tot het Raamplan 1994 Soethout, M. B. M.
 2001
 6 p. 42
 artikel
68 Het co-assistentschap sociale geneeskunde aan het VU medisch centrum in relatie tot het Raamplan 1994 Soethout, M. B. M.
6 p. 248-256
 artikel
69 Het gynaecologisch logboek voor arts-assistenten: kansen voor een portfolio? Mahesh, S.
 2004
 6 p. 274-280
 artikel
70 Het gynaecologisch logboek voor arts-assistenten: kansen voor een portfolio? Mahesh, S.
6 p. 274-280
 artikel
71 Het hoger gezondheidszorgonderwijs als voorbereiding op een multiculturele samenleving Denekens, J. P. M.
 2000
 6 p. 235-236
 artikel
72 Het hoger gezondheidszorgonderwijs als voorbereiding op een multiculturele samenleving Denekens, J. P. M.
6 p. 235-236
 artikel
73 “Het moet wel een simulatie blijven.” Een onderzoek naar echte klachten bij simulatiepatiënten Bokken, L.
 2004
 6 p. 266-273
 artikel
74 “Het moet wel een simulatie blijven.” Een onderzoek naar echte klachten bij simulatiepatiënten Bokken, L.
6 p. 266-273
 artikel
75 Het opleiden van eerstejaars studenten tot medisch specialist: alleen mogelijk bij voldoende wetenschappelijke expositie Gans, R.O.B.
 2006
 6 p. 261-266
 artikel
76 Het opleidingsfonds: een zegen! Kroon, C. D. de
 2008
 6 p. 310-312
 artikel
77 Het opleidingsfonds: verdeling van kwantiteit of kwaliteit? Brackel, H. J. L.
 2008
 6 p. 313-315
 artikel
78 Hoe kan medische kennis het beste beklijven? Boshuizen, H. P. A.
 2006
 6 p. 273-278
 artikel
79 Ingezonden: Arts-patiënt communicatie, begrijpen we elkaar? Zijlstra, Sipke
 2011
 6 p. 347
 artikel
80 In memoriam prof. dr. P. J. Kuijjer Zwierstra, R.P.
 2002
 6 p. 250-252
 artikel
81 In memoriam prof. dr. P. J. Kuijjer Zwierstra, R.P.
6 p. 250-252
 artikel
82 Instant Ageing: wat gij niet wilt dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet Ruijven, A. G. H. van
 2001
 6 p. 262-268
 artikel
83 Instant Ageing: wat gij niet wilt dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet Ruijven, A. G. H. van
 2001
 6 p. 44
 artikel
84 Instant Ageing: wat gij niet wilt dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet van Ruijven, A. G. H.
6 p. 262-268
 artikel
85 Internationalisering Kaufman, Arthur
 2004
 6 p. 290-293
 artikel
86 Internationalisering Kaufman, Arthur
6 p. 290-293
 artikel
87 Intervisie en selectie Terpstra, Onno
6 p. 321-322
 artikel
88 In-training assessment in a work-based postgraduate medical education context Scheele, Fedde
 2004
 6 p. 294-295
 artikel
89 In-training assessment in a work-based postgraduate medical education context Scheele, Fedde
6 p. 294-295
 artikel
90 In VIVO anderhalf jaar onderweg! Kroon, C. D. de
 2008
 6 p. 304-309
 artikel
91 Junior Scientific Masterclass. Groningse professionele kweekvijver om studenten tot artsonderzoeker op te leiden Hooiveld, M. H. W.
 2007
 6 p. 221-227
 artikel
92 Kennis, inzicht en toepassing: welke typen toetsvragen passen hierbij? Visser, D.Y.
6 p. 337-346
 artikel
93 Klinische opleiding in de academie en de periferie Denekens, Joke
 2003
 6 p. 293
 artikel
94 Klinische opleiding in de academie en de periferie Denekens, Joke
6 p. 293
 artikel
95 Leidt (bij)scholing van docenten tot beter onderwijs? Wouda, J.
 2001
 6 p. 241-247
 artikel
96 Leidt (bij)scholing van docenten tot beter onderwijs? Wouda, J.
 2001
 6 p. 41
 artikel
97 Leidt (bij)scholing van docenten tot beter onderwijs? Wouda, J.
6 p. 241-247
 artikel
98 Lesbrieven voor de fysiotherapeut Bemmel, Rob van
 2003
 6 p. 289-290
 artikel
99 Lesbrieven voor de fysiotherapeut van Bemmel, Rob
6 p. 289-290
 artikel
100 Mededelingen  ,  
 2008
 6 p. 325
 artikel
101 Mededelingen  ,  
 2007
 6 p. 235-236
 artikel
102 Mededelingen 2011
 6 p. 350-353
 artikel
103 Mededelingen ,
6 p. 364-365
 artikel
104 Mooie mensen en middeleeuwse dokters ’t Land, Karine van
 2008
 6 p. 284-285
 artikel
105 Naar een systeem van docentbeoordeling Wolfhagen, H. A. P.
 2000
 6 p. 213-217
 artikel
106 Naar een systeem van docentbeoordeling Wolfhagen, H. A. P.
6 p. 213-217
 artikel
107 Onderwijsvernieuwing als beleidsinstrument. Over de modernisering van de medische vervolgopleidingen. Bont, A. de
 2008
 6 p. 316-322
 artikel
108 Ontwikkelen en implementeren van een competentiegericht curriculum: van schrijftafel naar praktijk Meininger, A. K.
 2007
 6 p. 210-214
 artikel
109 Overzicht werkgroepen van de NVMO  ,  
 2008
 6 p. 296
 artikel
110 Portfolio om de basisarts-in-opleiding te begeleiden Overeem, K.
 2003
 6 p. 268-276
 artikel
111 Portfolio om de basisarts-in-opleiding te begeleiden Overeem, K.
6 p. 268-276
 artikel
112 Portfoliosystematiek in de huisartsopleiding Carlier, I. V. E.
 2001
 6 p. 232-240
 artikel
113 Portfoliosystematiek in de huisartsopleiding Carlier, I. V. E.
 2001
 6 p. 40
 artikel
114 Portfoliosystematiek in de huisartsopleiding Carlier, I. V. E.
6 p. 232-240
 artikel
115 Problem-based learning as a preparation for professional practice 2006
 6 p. 300-301
 artikel
116 Proefschrift ,
6 p. 354-356
 artikel
117 Prof. dr. Jaap Metz met emeritaat; een loopbaan verbonden met de Nederlandse Vereniging voor Medisch Onderwijs Bulte, J. A.
 2004
 6 p. 260-265
 artikel
118 Prof. dr. Jaap Metz met emeritaat; een loopbaan verbonden met de Nederlandse Vereniging voor Medisch Onderwijs Bulte, J. A.
6 p. 260-265
 artikel
119 Professionalisering van opleiders: leren opleiden met en van elkaar Fluit, C. R. M. G.
 2008
 6 p. 288-295
 artikel
120 Reactie op Redactioneel 2007: 26(4):155-157  ,  
 2007
 6 p. 231-232
 artikel
121 Redactioneel Stuyt, P. M. J.
 2007
 6 p. 201-202
 artikel
122 Referaten Roberts, LW
 2001
 6 p. 273-275
 artikel
123 Referaten Locher, G
 2002
 6 p. 286-288
 artikel
124 Referaten  ,  
 2001
 6 p. 46
 artikel
125 Referaten Locher, G
6 p. 286-288
 artikel
126 Referaten Roberts, LW
6 p. 273-275
 artikel
127 Richtlijnen voor het onderwijs in de medische vervolgopleidingen: waarom en hoe? ten Cate, h. J.
 2008
 6 p. 272-278
 artikel
128 Richtlijn gebruik portfolio in de vervolgopleiding Busari, J.O.
 2010
 6 p. 145-153
 artikel
129 Seksespecifieke aspecten in de huisartsopleiding: een onderwijsprogramma Steendam, J. C.
 2002
 6 p. 274-278
 artikel
130 Seksespecifieke aspecten in de huisartsopleiding: een onderwijsprogramma Steendam, J. C.
6 p. 274-278
 artikel
131 Selectie op een combinatie van cognitieve en noncognitieve eigenschappen. Keuzes en ervaringen in de onderzoeksmaster Arts-Klinisch Onderzoeker (A-KO) te Maastricht Guyaux, J.
6 p. 328-336
 artikel
132 Selectie voor de aanvang van de studie geneeskunde in Nederland en Vlaanderen Remmen, Roy
 2002
 6 p. 247-249
 artikel
133 Selectie voor de aanvang van de studie geneeskunde in Nederland en Vlaanderen Remmen, Roy
6 p. 247-249
 artikel
134 Stafleden die dienst hebben dienen in het ziekenhuis aanwezig te zijn om de aios te superviseren Visser, G.H.A.
6 p. 350-351
 artikel
135 Stafleden die dienst hebben kunnen de aios van (eigen) huis uit prima superviseren Scheele, F.
6 p. 347-349
 artikel
136 Stress bij eerstejaars geneeskundestudenten in Groningen Hornstra, A. H.
 2003
 6 p. 277-282
 artikel
137 Stress bij eerstejaars geneeskundestudenten in Groningen Hornstra, A. H.
6 p. 277-282
 artikel
138 Studenten die als docenten optreden? Over onderwijsstages en peer teaching in het medisch opleidingscontinuüm Cate, J. ten
 2006
 6 p. 255-260
 artikel
139 Studiemateriaal Discipline interne geneeskunde Santen-Hoeufft, H. M. S. van
 2000
 6 p. 231-234
 artikel
140 Studiemateriaal Discipline interne geneeskunde van Santen-Hoeufft, H. M. S.
6 p. 231-234
 artikel
141 Studieresultaten van toegelatenen binnen en buiten de loting Cate, Th. J. ten
 2002
 6 p. 253-258
 artikel
142 Studieresultaten van toegelatenen binnen en buiten de loting ten Cate, Th. J.
6 p. 253-258
 artikel
143 The clerkship as a learning environment 2005
 6 p. 270-272
 artikel
144 The role of gender in medical specialty choice and general practice preferences Maiorova, Tanja
 2008
 6 p. 286-289
 artikel
145 Toetsing in context: een onderzoek naar de effecten van klinische context in een anatomietoets Dijcks, R.
 2002
 6 p. 259-266
 artikel
146 Toetsing in context: een onderzoek naar de effecten van klinische context in een anatomietoets Dijcks, R.
6 p. 259-266
 artikel
147 Toetsing in vivo bij ‘In VIVO’ Luijk, S. J. van
 2008
 6 p. 279-287
 artikel
148 Traditionele versus virtuele microscopie bij het onderwijs in de histopathologie Valkenburg, M.
 2008
 6 p. 261-268
 artikel
149 Uitbraak van portfoliose? Cohen-Schotanus, Janke
 2005
 6 p. 243-244
 artikel
150 Vaardigheidsonderwijs chirurgie met behulp van een multimediaprogramma gevolgd door ‘hands-on training’ Remmen, R.
 2000
 6 p. 235
 artikel
151 Vaardigheidsonderwijs chirurgie met behulp van een multimediaprogramma gevolgd door ‘hands-on training’ Remmen, R.
6 p. 235
 artikel
152 Vaart in de Innovatie van de Vervolgopleidingen (In VIVO): van terugkijken naar vooruitzien Scheele, Fedde
 2008
 6 p. 267-271
 artikel
153 Van cafébespreking tot peer review Scherpbier, A. J. J. A.
 2001
 6 p. 231
 artikel
154 Van cafébespreking tot peer review Scherpbier, A. J. J. A.
 2001
 6 p. 39
 artikel
155 Van cafébespreking tot peer review Scherpbier, A. J. J. A.
6 p. 231
 artikel
156 Veranderen: een meervoudig perspectief Caluwé, L. de
 2007
 6 p. 205-209
 artikel
157 Vertrouwen, transparantie en de naakte waarheid Boendermaker, Peter
 2008
 6 p. 251-252
 artikel
158 Wat draagt het doen van diensten bij aan de opleiding tot internist? Zijlstra, J. G.
 2003
 6 p. 258-267
 artikel
159 Wat draagt het doen van diensten bij aan de opleiding tot internist? Zijlstra, J. G.
6 p. 258-267
 artikel
160 Wereldnieuws  ,  
 2007
 6 p. 233-234
 artikel
161 Wereldnieuws  ,  
 2008
 6 p. 323-324
 artikel
162 Wereldnieuws  ,  
 2008
 6 p. 294-295
 artikel
163 Wereldnieuws 2011
 6 p. 348-349
 artikel
164 Wereldnieuws ,
6 p. 362-363
 artikel
165 Werken aan betere artsen vanuit een multiperspectief Scheele, Fedde
 2011
 6 p. 262-263
 artikel
166 Zelfregulatie door het stellen van leerdoelen in gespreksvaardigheidsonderwijs Ridder, J. M. M. van de
 2005
 6 p. 250-258
 artikel
167 Zeven jaar klinisch lijnonderwijs aan de Vrije Universiteit: de problemen, de docententraining en het onderwijsmateriaal Bastiaans, J. F.
 2000
 6 p. 218-224
 artikel
168 Zeven jaar klinisch lijnonderwijs aan de Vrije Universiteit: de problemen, de docententraining en het onderwijsmateriaal Bastiaans, J. F.
6 p. 218-224
 artikel
                             168 gevonden resultaten
 
 Koninklijke Bibliotheek - Nationale Bibliotheek van Nederland