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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
1 |
Buchbesprechung zum Buch – „Beratung im Dritten Modus“ Die Kunst, Komplexität zu nutzen
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Heintel, Peter |
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2015 |
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3-4 |
p. 341-344 |
artikel |
2 |
Die fast unvermeidliche Trivialisierung der Systemtheorie in der Praxis - The almost unavoidable trivialization of systems theory in practice
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Kühl, Stefan |
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2015 |
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3-4 |
p. 327-339 |
artikel |
3 |
Die Konjunktur partizipativer Forschungsformen - The boom in participatory forms of research
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Lerchster, Ruth Erika |
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2015 |
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3-4 |
p. 379-394 |
artikel |
4 |
Editorial
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Iwers-Stelljes, Telse |
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2015 |
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3-4 |
p. 237-243 |
artikel |
5 |
Erfolgsfaktoren zur Umsetzung von Betrieblicher Gesundheitsförderung in kleinen und mittelständischen Unternehmen - Important factors for the implementation of occupational health promotion in small and middle-sized companies
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Menzel, Josefine |
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2015 |
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3-4 |
p. 245-264 |
artikel |
6 |
Gründerteams zum Erfolg führen: Was Teamcoaching neben Organisationsberatung für Gründungsprozesse tun kann - Guiding entrepreneurial teams to success: How teamcoaching and consultation can improve the entrepreneurial process
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Gessnitzer, Sina |
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2015 |
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3-4 |
p. 265-288 |
artikel |
7 |
Gruppendynamisch fundierte Ausbildungen – partizipativ – reflexives Lernen mit Nebenwirkungen – - Higher Education based on group-dynamic principles Participatory Reflective Learning with Side Effects
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Lackner, Karin |
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2015 |
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3-4 |
p. 445-459 |
artikel |
8 |
Lewin – die Forschung – die Flüchtlingssituation
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Lauckner, Eva-Maria |
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2015 |
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3-4 |
p. 395-408 |
artikel |
9 |
Lewin und die Anfänge der Gruppendynamik – ein Schöpfungsmythos - The beginning of group-dynamics by Kurt Lewin – a creation’s myth
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Schwarz, Gerhard |
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2015 |
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3-4 |
p. 349-358 |
artikel |
10 |
Partizipation von Schülerinnen und Schülern – Der blinde Fleck der Schulforschung - Student participation: the blind spot of school research
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Feichter, Helene Juliana |
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2015 |
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3-4 |
p. 409-426 |
artikel |
11 |
Rezension: Pörksen, B. & Schulz von Thun, F. (2014). Kommunikation als Lebenskunst. Philosophie und Praxis des Miteinander-Redens
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Ameln, Falko von |
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2015 |
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3-4 |
p. 345-347 |
artikel |
12 |
Ubiquitous Computing und Gruppendynamik. Überlegungen zu Smart Devices als gruppendynamisches Phänomen - Ubiquitous computing and group dynamics. Reflections about smart devices as a phenomenon related to group dynamics
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Walpuski, Volker Jörn |
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2015 |
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3-4 |
p. 313-325 |
artikel |
13 |
Verschwiegene Verwandtschaft - A latent relationship
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Krainz, Ulrich |
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2015 |
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3-4 |
p. 359-377 |
artikel |
14 |
Was lernt man in Trainingsgruppen? Auswirkungen erfahrungsorientierter Lernsettings auf die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen - Learning in training groups: the outcome of experience-based learning on the development of key skills
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Claußen, Jonas |
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2015 |
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3-4 |
p. 427-443 |
artikel |
15 |
Wissenskommunikation und Transfer für die Landschaftsentwicklung. Eine Analyse im Forschungsnetzwerk „Nachhaltiges Landmanagement“ - Knowledge communication and transfer for the landscape development. An analysis of the research network “Sustainable Land Management”
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Härtel, Lisette |
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2015 |
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3-4 |
p. 289-312 |
artikel |