| nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
| 1 |
Achtsamkeit in der Beratung - Mindfulness in counseling
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Tammena, Janike
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2014
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3 |
p. 217-233
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artikel
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| 2 |
Achtsamkeit in der Beratung von Älteren - Awareness in coaching seniors
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Frech, Hartmut-W.
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2014
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3 |
p. 235-252
|
artikel
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| 3 |
Achtsamkeit in der Schule durch ein professionsbezogenes Achtsamkeitstraining für LehrerInnen - Awareness in school through mindfulness teacher trainings
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Kobusch, Adriane Bettina
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2014
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3 |
p. 253-271
|
artikel
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| 4 |
Achtsamkeit in Gruppensituationen und Beratungsprozessen
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Iwers-Stelljes, Telse A.
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2014
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3 |
p. 193-195
|
artikel
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| 5 |
Astleitner, Hermann (2011): Theorienentwicklung für SozialwissenschaftlerInnen
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Witte, Erich H.
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2012
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3 |
p. 311-313
|
artikel
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| 6 |
Asylanten auf der Saualm - Asylum Seekers on the Saualm
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Lackner, Peter
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2009
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3 |
p. 335-356
|
artikel
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| 7 |
Aufbau des Zivilsektors in Transformationsländern: Lokalisierungsprozesse von Nichtregierungsorganisationen - Forming the civil sector in transformation countries: localisation processes of civil society organisations and across-the-sectors development partnership
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Mewaldt, Andrea
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2010
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3 |
p. 235-254
|
artikel
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| 8 |
Aufstiegsförderliche Führung – gut für den Aufstieg, schlecht für die Gesundheit? - Career-supportive leadership: good for careers, bad for health?
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Korek, Sabine
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2012
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3 |
p. 209-224
|
artikel
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| 9 |
Aufstiegskompetenz von Frauen
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Janneck, Monique
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2012
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3 |
p. 205-207
|
artikel
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| 10 |
Aushandeln von Kulturunterschieden im 30 Minuten-Takt - Negotiating cultural differences every 30 minutes anew
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Überacker, Jutta
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2011
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3 |
p. 215-235
|
artikel
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| 11 |
Backhaus-Maul, H., Biedermann, C., Nährlich, S. & Polterauer, J. (Hrsg.) (2010). Corporate Citizenship in Deutschland. Bilanz und Perspektiven
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Kunze, Martin
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2010
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3 |
p. 273-277
|
artikel
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| 12 |
Über kulturelle Einbettung und strukturelle Innovationspotentiale von Projekten - Cultural embedding and the structural innovation potential of projects
|
Spindler, Maria
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2009
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3 |
p. 257-277
|
artikel
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| 13 |
Changes in professional vision in the context of practice
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Stürmer, Kathleen
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2013
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3 |
p. 339-355
|
artikel
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| 14 |
Coaching: Miteinander Ziele erreichen
|
Rechtien, Wolfgang
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|
2003
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3 |
p. 317-318
|
artikel
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| 15 |
Das Regen-Macherphänomen
|
Nellessen, Lothar
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2003
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3 |
p. 315-317
|
artikel
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| 16 |
Der Einsatz von Video in Forschung und Lehre hat ein neues Niveau erreicht
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Knigge, Michel
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2013
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3 |
p. 241-243
|
artikel
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| 17 |
Der Entwicklungsraum als Ort professioneller Gestaltung im Coaching – Stabilisierung und Destabilisierung als Elemente eines nachhaltigen Veränderungsprozesses
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Krassnitzer, Verena
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2008
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3 |
p. 292-299
|
artikel
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| 18 |
Die Balintgruppe als professioneller Stabilisierungsfaktor für BeraterInnen und Führungskräfte
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Burger, Michael
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2008
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3 |
p. 316-325
|
artikel
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| 19 |
Die neue Rolle des Projektmanagements – mit dem richtigen Projektmanagement-Assessment zu Wettbewerbsvorteilen - The new role of project management – how to gain competitive advantages with the appropriate project management assessment
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Scheurer, Steffen
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2009
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3 |
p. 279-301
|
artikel
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| 20 |
Die SOL-Saga - The SOL-tale
|
Antons, Klaus
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2011
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|
3 |
p. 307-325
|
artikel
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| 21 |
Die Zukunft einer Gemeinde - The future of a community
|
Süßenbacher, Winfried
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|
2009
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|
3 |
p. 315-333
|
artikel
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| 22 |
Editorial
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2008
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|
3 |
p. 265-267
|
artikel
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| 23 |
Editorial
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Krainz, Ewald E.
|
|
2009
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|
3 |
p. 231-234
|
artikel
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| 24 |
„Ein bisschen wie ein Außerirdischer“: subjektive imperative und mentale Blockaden von Frauen in technisch-naturwissenschaftlichen Berufsfeldern
|
Pflugradt, Janina
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|
2012
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3 |
p. 269-287
|
artikel
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| 25 |
Eine neue Methode zur Untersuchung von Mikroprozessen in Lerndyaden: Eine Videostudie unter Berücksichtigung von kognitiven Grundfähigkeiten und Zielorientierungen - A new method to investigate micro processes in learning dyads: a video study under consideration of cognitive abilities and goal orientations
|
Knigge, Michel
|
|
2003
|
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3 |
p. 277-299
|
artikel
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| 26 |
Emotion und Anerkennung in Organisationen — Wege zu einer triangulären Organisationskultur
|
Wegner, Reinhard
|
|
2003
|
|
3 |
p. 318-323
|
artikel
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| 27 |
Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zum Technikbezogenen Selbstkonzept (TSK): Eine gendersensitive Studie - The technology-related self-concept: development and validation of a gender-sensitive questionnaire
|
Janneck, Monique
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|
2012
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|
3 |
p. 289-310
|
artikel
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| 28 |
Erhard Tietel und Roland Kunkel (Hrsg.): Reflexiv-strategische Beratung – Gewerkschaften und betriebliche Interessenvertretungen professionell begleiten
|
Morgenroth, Christine
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2011
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3 |
p. 331-334
|
artikel
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| 29 |
Facilitating collaborative teacher learning: the role of “mindfulness” in video-based teacher professional development programs
|
Gröschner, Alexander
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|
2014
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3 |
p. 273-290
|
artikel
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| 30 |
Figuren der reflektierten Improvisation in der sozialpädagogischen Jugendberatung
|
Danner, Stefan
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|
2003
|
|
3 |
p. 299-313
|
artikel
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| 31 |
Gellert, M. & Nowak, C. (2010). Teamarbeit – Teamentwicklung – Teamberatung. Ein Praxisbuch für die Arbeit in und mit Teams (4., erweiterte Auflage)
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Ameln, Falko von
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2010
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|
3 |
p. 279-281
|
artikel
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| 32 |
In Organisationen leben über Organisationen lernen
|
Fengler, Jörg
|
|
2003
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|
3 |
p. 215-216
|
artikel
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| 33 |
Intergenerationelles Lernen als Herausforderung für NGOs - Intergenerational learning as a challenge for NGOs
|
Franz, Julia
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|
2010
|
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3 |
p. 207-218
|
artikel
|
| 34 |
Interkulturelle Kompetenz Beleuchtung eines Entwicklungsprozesses - Intercultural competence, describing a developmental process
|
Steixner, Margret
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|
2011
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|
3 |
p. 237-251
|
artikel
|
| 35 |
Interkulturelle Kompetenz in Gruppen
|
Kordon, Kathrin
|
|
2011
|
|
3 |
p. 191-194
|
artikel
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| 36 |
Interkulturelle Kompetenz und gruppendynamisches Training - Intercultural competence and group dynamic training
|
Kuhn, Hubert
|
|
2011
|
|
3 |
p. 195-214
|
artikel
|
| 37 |
Kooperation zwischen Organisationen
|
Tippe, Andrea
|
|
2008
|
|
3 |
p. 300-315
|
artikel
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| 38 |
Kulturdiverse Teams im Rahmen internationaler Organisationsentwicklung - Culturally diverse teams in the context of international organizational development
|
Liska, Gerhard
|
|
2011
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|
3 |
p. 253-267
|
artikel
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| 39 |
Kulturen und Spiralen des „Eigentlich“. Hierarchisch gesteuerte Veränderungsprozesse am Beispiel nachgelagerter Dienststellen des österreichischen Bundesministeriums für Bildung - Cultures and dynamics of “Eigentlich”. Hierarchically driven change processes, drawing from an example of the Austrian Federal Ministry of Education’s downstream departments
|
Reinbacher, Paul
|
|
2014
|
|
3 |
p. 291-304
|
artikel
|
| 40 |
Lösung von mentalen Konflikten und Steigerung von Achtsamkeit in Entscheidungsprozessen
|
Iwers-Stelljes, Telse A.
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|
2014
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|
3 |
p. 197-216
|
artikel
|
| 41 |
Mentale Blockaden der Aufstiegskompetenz von Frauen - Mental blocks of career development competence of women
|
Wagner, Angelika C.
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|
2012
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|
3 |
p. 245-268
|
artikel
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| 42 |
„Mönche aus Wien, bitte lüftets eure Geheimnisse.“ Über die Abweichungen der Beratungspraxis von den Idealtypen der Organisationsberatung
|
Elbe, Martin
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2008
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|
3 |
p. 326-350
|
artikel
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| 43 |
Nichtregierungsorganisationen – die unbekannten Wesen? - Nongovernmental organizations—the unknown natures?
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Wintergerst, Theresia
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|
2010
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3 |
p. 191-205
|
artikel
|
| 44 |
Organisationsentwicklung als Thema von Erwachsenenbildung und Supervisionscurricula
|
Fengler, Jörg
|
|
2003
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|
3 |
p. 231-245
|
artikel
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| 45 |
Partizipatives Gesundheitslernen in Organisationen
|
Stummer, Harald
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|
2008
|
|
3 |
p. 351-365
|
artikel
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| 46 |
Peter Faulstich 2013. Menschliches Lernen. Eine kritisch-pragmatistische Lerntheorie. Bielefeld: Transcript Verlag
|
Iwers-Stelljes, Telse A.
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|
2014
|
|
3 |
p. 305-308
|
artikel
|
| 47 |
Projektmanagement mit virtuellen Teams? - Project management with virtual teams?
|
P. Krejci, Gerhard
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|
2009
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|
3 |
p. 303-314
|
artikel
|
| 48 |
Rezension
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Ukowitz, Martina
|
|
2009
|
|
3 |
p. 357-359
|
artikel
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| 49 |
Rezension: Bücher und Trainingskonzepte zum Thema Gesundheit/Gesunde Führung
|
Ameln, Falko von
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|
2014
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|
3 |
p. 309-313
|
artikel
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| 50 |
Rezension zu: Krause, F. & Storch, M. (2010). Ressourcen aktivieren mit dem Unbewussten
|
von Ameln, Falko
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|
2013
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|
3 |
p. 357-358
|
artikel
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| 51 |
Ärgerberatung in Organisationen — systemische und strukturationstheoretische Implikationen
|
Bergknapp, Andreas
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|
2003
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|
3 |
p. 247-259
|
artikel
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| 52 |
Sozialkompetenz im Projektmanagement: Eine unterschätzte Dimension - Social competence in project management: An underestimated dimension
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Krainz, Ewald E.
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|
2009
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|
3 |
p. 235-256
|
artikel
|
| 53 |
Spannungsverhältnisse in Nichtregierungsorganisationen
|
Wintergerst, Theresia
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|
2010
|
|
3 |
p. 187-189
|
artikel
|
| 54 |
Stabilisierung als Führungsaufgabe in Organisationsentwicklungsprozessen
|
Tippe, Andrea
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|
2008
|
|
3 |
p. 268-291
|
artikel
|
| 55 |
Supervision
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|
2008
|
|
3 |
p. 366-368
|
artikel
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| 56 |
Supervisionsausbildung als Lernende Organisation oder: Wie weit ist es nach Teplá?
|
Kern, Gerhard
|
|
2003
|
|
3 |
p. 217-230
|
artikel
|
| 57 |
Supervision und Organisationsentwicklung in der Arbeit mit alten Menschen
|
Junkers, Gabriele
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|
2003
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|
3 |
p. 279-297
|
artikel
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| 58 |
Unterrichtsqualität an einer besonderen Schule: Videobasierte Evaluation eines Oberstufen-Internats für leistungsstarke und hoch motivierte Schülerinnen und Schüler - Quality of teaching at a special school: Video-based evaluation of an upper secondary boarding school for high-achieving and highly motivated students
|
Clausen, Marten
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2013
|
|
3 |
p. 301-321
|
artikel
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| 59 |
Using english as a foreign language in international and multicultural consulting: Asset or hindrance?
|
Kordon, Kathrin
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|
2011
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|
3 |
p. 285-305
|
artikel
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| 60 |
Veranstaltungen
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2010
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3 |
p. 283-284
|
artikel
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| 61 |
Veranstaltungshinweise
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|
2008
|
|
3 |
p. 369-372
|
artikel
|
| 62 |
Veranstaltungshinweise
|
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|
2009
|
|
3 |
p. 361-362
|
artikel
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| 63 |
Von Ameln, F., Kramer, J. & Stark, H. (2009). Organisationsberatung beobachtet. Hidden Agendas und Blinde Flecke
|
Gellert, Manfred
|
|
2011
|
|
3 |
p. 327-329
|
artikel
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| 64 |
Wenn andere haben, was ich nicht habe — Die intrapsychische und interpersonelle Dynamik des Neides
|
Schorn, Ariane
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|
2003
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|
3 |
p. 261-278
|
artikel
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| 65 |
Wie viel Verwaltungsaufwand ist notwendig, um Transparenz und Wirksamkeit zu gewährleisten? - How much administration is necessary to ensure transparency and effectiveness in development projects?
|
Dlugosch, Sabine
|
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2010
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|
3 |
p. 255-271
|
artikel
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| 66 |
Zu einigen Untiefen des Argumentierens im Unterricht
|
Bührig, Kristin
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2013
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|
3 |
p. 323-337
|
artikel
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| 67 |
Zur Bedeutung von mikropolitischer Kompetenz für den Aufstieg von Frauen in Führungspositionen – am Beispiel der Handlungsfelder Unternehmenskultur und Selbstdarstellung - On the significance of micro-political competence for the promotion of women into executive positions—with a focus on the action fields of corporate culture and impression management
|
Cornils, Doris
|
|
2012
|
|
3 |
p. 225-244
|
artikel
|
| 68 |
Zur Gesellschaftsdynamik der Interkulturalität – Implikationen für Supervision und Organisationsberatung - The social dynamic of interculturalism—Implications for supervision and organisation’s consultancy
|
Tatschl, Siegfried
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|
2011
|
|
3 |
p. 269-283
|
artikel
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| 69 |
Zur Rolle lebensweltlicher Mehrsprachigkeit für das Lernen im Fachunterricht – ein Beispiel aus einer Videostudie der Sekundarstufe II - The role of migration-induced multilingualism for learning in content-matter subjects: example of a video study in upper secondary education
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Bührig, Kristin
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|
2013
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|
3 |
p. 245-275
|
artikel
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| 70 |
Zwischen Normativität und Komplexität - Between normativity and complexity
|
Frieters-Reermann, Norbert
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2010
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|
3 |
p. 219-233
|
artikel
|
Tijdschrift beschrijving