|
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
6 gevonden resultaten
| nr | titel | auteur | tijdschrift | jaar | jaarg. | afl. | pagina('s) | type |
| 1 | An analysis of elementary school children’s fractional knowledge depicted with circle, rectangle, and number line representations |
Tunç-Pekkan, Zelha |
2015 |
89 | 3 |
p. 419-441 |
artikel |
|
| 2 | Effects of prompting multiple solutions for modelling problems on students’ performance |
Schukajlow, Stanislaw |
2015 |
89 | 3 |
p. 393-417 |
artikel |
|
| 3 | Research mathematicians’ practices in selecting mathematical problems |
Misfeldt, Morten |
2015 |
89 | 3 |
p. 357-373 |
artikel |
|
| 4 | Schoolteacher trainees’ difficulties about the concepts of attribute and measurement |
Passelaigue, Dominique |
2015 |
89 | 3 |
p. 307-336 |
artikel |
|
| 5 | Symbolising the real of mathematics education |
Pais, Alexandre |
2015 |
89 | 3 |
p. 375-391 |
artikel |
|
| 6 | The problem of assessing problem solving: can comparative judgement help? |
Jones, Ian |
2015 |
89 | 3 |
p. 337-355 |
artikel |
6 gevonden resultaten