| nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
| 1 |
Alfred Nobel y la medicina
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Gil Extremera, Blas
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2018
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S2 |
p. 211-219
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artikel
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| 2 |
Análisis bibliométrico de los 100 artículos sobre ameloblastomas más citados. Período 2000-2016
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Corrales-Reyes, Ibraín Enrique
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2018
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S2 |
p. 111-121
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artikel
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| 3 |
Análisis de los costes de cursos de formación continua y continuada en un departamento de salud
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Piera Orts, Ana
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2018
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S2 |
p. 192-197
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artikel
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| 4 |
Análisis de variabilidad en la formación que reciben los residentes de Medicina Interna en Andalucía: ¿podemos mejorar?
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Salgado-Ordóñez, Fernando
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S2 |
p. 136-141
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artikel
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| 5 |
Aportes al método de investigación en el síndrome de burnout
|
Marquina-Lujan, Román
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2019
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S2 |
p. 188-189
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artikel
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| 6 |
Asociación de la baja autoestima de médicos residentes con la renuncia a sus estudios de especialización en medicina
|
Reyna-Figueroa, Jesús
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S2 |
p. 130-135
|
artikel
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| 7 |
Assessing empathy among medical students: A comparative analysis using two different scales in a Brazilian medical school
|
Moreto, Graziela
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2018
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S2 |
p. 162-170
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artikel
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| 8 |
Automedicación familiar, un problema de salud pública
|
Tobón Marulanda, Flor Ángela
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2018
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S2 |
p. 122-127
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artikel
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| 9 |
Baja publicación de los trabajos presentados en los congresos de la Asociación Colombiana de Endocrinología, Diabetes y Metabolismo: un estudio bibliométrico
|
Jiménez-Canizales, Carlos Eduardo
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2018
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S2 |
p. 224-226
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artikel
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| 10 |
Baja publicación en revistas científicas de médicos peruanos con doctorado o maestría: Frecuencia y características asociadas
|
Mejia, Christian R.
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2018
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S2 |
p. 135-141
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artikel
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| 11 |
Cambio en la calidad de vida de médicos que ingresan a especialidad médico-quirúrgica en una universidad de Colombia: un estudio de cohorte
|
Hernández Rodríguez, Paula
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S2 |
p. 106-111
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artikel
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| 12 |
Cómo perciben los estudiantes del primer curso clínico del Grado en Medicina la prueba de Evaluación Clínica Objetivada Estructurada (ECOE)
|
Alemán Belando, Sergio
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2019
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S2 |
p. 144-147
|
artikel
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| 13 |
Competencias del médico residente como educador en una universidad privada del Perú
|
Riveros-Ruiz, Jason
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S2 |
p. 86-92
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artikel
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| 14 |
Competencias para Medicina Preventiva y Salud Pública: propuestas tras un proceso comparativo y participativo
|
González-Rubio, Raquel
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S2 |
p. 62-69
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artikel
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| 15 |
Conocimiento de la fase preanalítica y postanalítica de la gasometría arterial en médicos residentes e internos
|
Ojeda Bello, Juan Amado
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S2 |
p. 112-124
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artikel
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| 16 |
Conocimientos sobre la correcta utilización de inhaladores por parte de los médicos residentes de atención primaria e impacto de una intervención formativa
|
Moscoso Jara, Alicia
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2018
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S2 |
p. 142-146
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artikel
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| 17 |
Contacto clínico precoz: experiencia de diseño e implementación de un curso de servicio comunitario en medicina
|
Rivera Mercado, Solange
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2019
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S2 |
p. 79-85
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artikel
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| 18 |
Definición de metas de aprendizaje en estudiantes de pregrado en un curso de Historia de la medicina
|
Valdez-García, Jorge E.
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2018
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S2 |
p. 105-110
|
artikel
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| 19 |
Delineando criterios para la evaluación de tecnología educativa
|
Piedra Noriega, Ismael David
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2019
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|
S2 |
p. 108-113
|
artikel
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| 20 |
Docencia en grado y posgrado en Medicina de Urgencias y Emergencias en las facultades de medicina españolas
|
Ramos-Rincón, José M.
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2019
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S2 |
p. 114-123
|
artikel
|
| 21 |
Docencia-servicio: responsabilidad social en la formación del talento humano en salud en Colombia
|
Vélez Álvarez, Consuelo
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2018
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S2 |
p. 179-186
|
artikel
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| 22 |
Educación médica centrada en el paciente
|
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2019
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|
S2 |
p. 1
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artikel
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| 23 |
Efecto de un plan de estudios de Medicina sobre las competencias para la promoción de la salud y la participación social
|
Cabrera-Pivaral, Carlos Enrique
|
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2019
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|
S2 |
p. 129-135
|
artikel
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| 24 |
El caso clínico como estrategia de formación académica y profesional en el área de salud
|
Troncoso Pantoja, Claudia
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2018
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|
S2 |
p. 221-222
|
artikel
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| 25 |
El Traité de la vraie cause des maladies et manière de les guérir (1776) de Jean Gaspard d’Ailhaud: análisis y traducción
|
Martínez Ojeda, Beatriz
|
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2018
|
|
S2 |
p. 187-191
|
artikel
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| 26 |
Empathy and specialty preference in medical students. Follow-up study and feedback
|
Guilera, Teresa
|
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2018
|
|
S2 |
p. 153-161
|
artikel
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| 27 |
Enfoques de aprendizaje, rendimiento académico y factores relacionados en estudiantes que cursan último año de los programas de la Facultad de Ciencias de la Salud
|
García, Martha Inés Bernal
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2019
|
|
S2 |
p. 10-17
|
artikel
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| 28 |
Enseñando con metodología de autoaprendizaje en entornos simulados (MAES©). Un estudio cualitativo entre profesores y alumnos de grado en Enfermería
|
Leal Costa, César
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2019
|
|
S2 |
p. 52-58
|
artikel
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| 29 |
Enseñanza de razonamiento clínico a residentes de Medicina Interna mediante un modelo de aprendizaje basado en casos
|
Ferreira Bacciarini, Joaquín
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2019
|
|
S2 |
p. 67-73
|
artikel
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| 30 |
Enseñanza de ética en la distribución de los recursos y la protección de la salud para una atención equitativa y segura
|
Coronado-Vázquez, Valle
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 163-167
|
artikel
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| 31 |
Equidad en el cálculo de los expedientes universitarios. Expedientes cualitativos vs cuantitativos
|
Moyano, Elisabeth
|
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2019
|
|
S2 |
p. 124-128
|
artikel
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| 32 |
EuroPsy: Un modelo basado en competencias. ¿Es aplicable a la formación sanitaria especializada en Psicología Clínica?
|
Belaunzaran Mendizabal, Jon
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 154-162
|
artikel
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| 33 |
Evaluación de la empatía en alumnos de medicina humana de una universidad privada del Perú
|
Huarcaya-Victoria, Jeff
|
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2019
|
|
S2 |
p. 100-107
|
artikel
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| 34 |
Evaluación de la formación médica especializada en Medicina Física y Rehabilitación en España. Desde el punto de vista del residente y del tutor
|
Chiesa Estomba, Rossana
|
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|
S2 |
p. 81-85
|
artikel
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| 35 |
Evaluación de los niveles de empatía médica en médicos residentes de un hospital general en Perú
|
Huarcaya-Victoria, Jeff
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 59-66
|
artikel
|
| 36 |
Formación sanitaria especializada: un cambio es inevitable
|
Pardo, Jacinto Fernández
|
|
|
|
S2 |
p. 47-48
|
artikel
|
| 37 |
Grado de burnout en especialistas en formación de medicina y psicología clínica
|
Saavedra Rionda, Isabel
|
|
|
|
S2 |
p. 55-61
|
artikel
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| 38 |
Herramientas para el análisis y la transformación de la educación y cultura médica para la promoción de la salud mental en estudiantes de Medicina
|
Córdoba-Castro, Ernesto
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 148-153
|
artikel
|
| 39 |
Impacto de los recursos digitales en el aprendizaje y desarrollo de la competencia Análisis y Síntesis
|
Garrido Astray, María Concepción
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 74-78
|
artikel
|
| 40 |
Influencia del síndrome de burnout y características sociodemográficas en los niveles de depresión de médicos residentes de un hospital general
|
Huarcaya-Victoria, Jeff
|
|
|
|
S2 |
p. 142-146
|
artikel
|
| 41 |
Knowledge of obesity in medical residency programs. Realities, reflections and proposals
|
Estrada-Salgado, Laura Eloísa
|
|
|
|
S2 |
p. 147-156
|
artikel
|
| 42 |
La enseñanza de Farmacogenética/Farmacogenómica y Genética en las facultades de Farmacia de España, las causas del atraso
|
Corno Caparrós, Andrés
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 203-210
|
artikel
|
| 43 |
La estrategia didáctica frente a los estilos de aprendizaje en la educación superior
|
Hernández, Ronald M.
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 227
|
artikel
|
| 44 |
La estructura de los resúmenes en artículos originales
|
González Aguilar, Hugo
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 222-223
|
artikel
|
| 45 |
La formación y la autopercepción de conocimientos teóricos y habilidades prácticas de los enfermeros de Atención Primaria de Salud del Principado de Asturias en procedimientos de urgencia
|
Cernuda Martínez, José Antonio
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 18-24
|
artikel
|
| 46 |
La investigación en el pénsum académico de las facultades de medicina centroamericanas
|
Barahona-López, Daniel Martín
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 223-224
|
artikel
|
| 47 |
¿La medicina científica y el programa Medicina Basada en Evidencia han fracasado?
|
Alva Díaz, Carlos
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 198-202
|
artikel
|
| 48 |
La relevancia de la redacción científica
|
González Aguilar, Hugo
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 226
|
artikel
|
| 49 |
Levels of empathy, empathy decline and differences between genders in medical students of Cartagena (Colombia)
|
Aparicio, Dilia Esther
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 136-143
|
artikel
|
| 50 |
Limitantes de la producción y publicación científica universitaria
|
Carranza Esteban, Renzo Felipe
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 185-186
|
artikel
|
| 51 |
Los tutores de residentes de Dermatología vistos por los residentes
|
Medina, Susana
|
|
|
|
S2 |
p. 77-80
|
artikel
|
| 52 |
Médicos residentes cubanos durante la COVID-19
|
Céspedes-Tamayo, Leonel Gustavo
|
|
|
|
S2 |
p. 157
|
artikel
|
| 53 |
Motivación en 3 escuelas de medicina de Ecuador
|
Chicaiza-Ayala, Wilson
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 98-104
|
artikel
|
| 54 |
Occupational and academic characteristics of medical graduates from three Peruvian universities
|
Toro-Huamanchumo, Carlos J.
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 90-97
|
artikel
|
| 55 |
Organización y métodos didácticos de una asignatura que integra asignaturas y competencias transversales en el Grado en Medicina. Experiencia con «Talleres integrados II» de la Universidad Miguel Hernández de Elche
|
Ramos-Rincón, José M.
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 168-178
|
artikel
|
| 56 |
Panorama de las revistas estudiantiles cubanas 2005-2015. Primera parte: análisis bibliométrico
|
Garcia-Rivero, Alexis Alejandro
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 147-152
|
artikel
|
| 57 |
Pertinencia de la formación académica de enfermería. Universidad Nacional de Chimborazo. Ecuador
|
Roque Herrera, Yosbanys
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 73-78
|
artikel
|
| 58 |
Posicionamiento de las revistas científicas estudiantiles latinoamericanas según el índice h5
|
Corrales-Reyes, Ibraín Enrique
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 181-183
|
artikel
|
| 59 |
Post-graduate education requirements for access to jobs in physical therapy
|
Leirós-Rodríguez, Raquel
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 79-84
|
artikel
|
| 60 |
Producción científica de la facultad de medicina de una universidad peruana en SCOPUS y Pubmed
|
Gonzales-Saldaña, Jaime
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 128-134
|
artikel
|
| 61 |
Producción científica de los decanos de las facultades de medicina en Paraguay
|
Rios-González, Carlos Miguel
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 220-221
|
artikel
|
| 62 |
Producción científica de tesis sustentadas y publicadas por estudiantes de Odontología
|
Castro Rodríguez, Yuri
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 85-89
|
artikel
|
| 63 |
Programa de formación en Cirugía Bariátrica para residentes de Cirugía General. ¿Podemos sustituir la curva de aprendizaje?
|
García-Moreno Nisa, Francisca
|
|
|
|
S2 |
p. 49-54
|
artikel
|
| 64 |
Propuesta de formación interprofesional en 4programas de licenciatura de profesionales sanitarios
|
Sandoval-Barrientos, Sandra
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 25-32
|
artikel
|
| 65 |
Propuesta de un examen clínico objetivo estructurado como evaluación final de competencias de egreso en la carrera de tecnología médica
|
Allende Núñez, Felipe Alejandro
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 39-44
|
artikel
|
| 66 |
Psiconeuroinmunología: hacia la transdisciplinariedad en la salud
|
Sánchez-Teruel, David
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 171-178
|
artikel
|
| 67 |
Publicación científica de docentes de una escuela de medicina peruana: frecuencia y características asociadas
|
Chachaima-Mar, Jorge Emerson
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 2-9
|
artikel
|
| 68 |
Relación entre cantidad de alumnos de pregrado e investigadores registrados de universidades peruanas
|
Mejia, Christian R.
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 186-188
|
artikel
|
| 69 |
Relación entre precisión diagnóstica y actitud frente a los diagnósticos de enfermería en estudiantes de grado
|
Rifà Ros, Rosa
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 33-38
|
artikel
|
| 70 |
Reporte inicial del uso de la escala System for Improving and Measuring Procedural Learning (SIMPL) para medir la autonomía de residentes de cirugía general del Tecnológico de Monterrey
|
Leyva-Alvizo, Adolfo
|
|
|
|
S2 |
p. 125-129
|
artikel
|
| 71 |
Revistas científicas estudiantiles latinoamericanas: un espacio para publicar en el pregrado
|
Corrales-Reyes, Ibraín Enrique
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 183-185
|
artikel
|
| 72 |
Semblanza del Prof. Agustín Pedro Pons
|
Pedro-Botet, Juan
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 179-180
|
artikel
|
| 73 |
¿Se sobrecarga a los médicos residentes? Estudio descriptivo sobre la falta de libranza de guardias de los médicos residentes y análisis de sus consecuencias docentes en la provincia de Valencia
|
Carrasco, Juan Pablo
|
|
|
|
S2 |
p. 98-105
|
artikel
|
| 74 |
Smartphones y uso de redes sociales: incidencia en el burnout en médicos residentes
|
Mendoza Enríquez, Diego Armando
|
|
|
|
S2 |
p. 70-76
|
artikel
|
| 75 |
Trayectoria de aprendizaje desarrolladora de la habilidad solucionar problemas clínicos en la asignatura Urología. II☆
|
Losada, Jorge Luis
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 86-92
|
artikel
|
| 76 |
Validación de una herramienta para recoger la opinión de los residentes para el nombramiento de tutores
|
Guillén-Astete, Carlos Antonio
|
|
|
|
S2 |
p. 93-97
|
artikel
|
| 77 |
Validación en español del instrumento Core competencies for public health professionals en Guadalajara (Jalisco, México)
|
Alonso-Álvarez, María Angélica
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 45-51
|
artikel
|
| 78 |
Valor percibido de una experiencia de inmersión educativa para el desarrollo de competencias trasversales: Semana i
|
Olivares Olivares, Silvia Lizett
|
|
2019
|
|
S2 |
p. 93-99
|
artikel
|
| 79 |
Versión breve de la Escala de afrontamiento ante la ansiedad e incertidumbre preexamen (COPEAU) en universitarios peruanos
|
Dominguez-Lara, Sergio Alexis
|
|
2018
|
|
S2 |
p. 67-72
|
artikel
|
Tijdschrift beschrijving