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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
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Ansiedad ante los exámenes en estudiantes de Enfermería: factores de riesgo emocionales y de sueño
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Chust-Hernández, Pablo
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25 |
2 |
p. 125-131
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artikel
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| 2 |
Cognitive behavioral and psychoeducational intervention to modify coping styles and burnout syndrome in civil servants: An experimental study
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Rosas-Santiago, Francisco Javier
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25 |
2 |
p. 91-96
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artikel
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| 3 |
Dependencia emocional y esquemas desadaptativos tempranos: estudio comparativo entre España y Colombia en relaciones de noviazgo
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Urbiola, Irache
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25 |
2 |
p. 97-104
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artikel
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| 4 |
Development and validation of the Strategic Test of Emotional Intelligence (STEI) in the Spanish population
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Fernández-Berrocal, Pablo
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25 |
2 |
p. 72-78
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artikel
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| 5 |
Escala de Estrés Percibido: análisis psicométrico desde la TCT y la TRI
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Reyna, Cecilia
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25 |
2 |
p. 138-147
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artikel
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| 6 |
Escala de tolerancia al estrés: propiedades psicométricas en muestra mexicana y relación con estrés percibido y edad
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González-Ramírez, Mónica Teresa
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25 |
2 |
p. 79-84
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artikel
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| 7 |
Estandarización de la Escala de autoconcepto AF5 en estudiantes universitarios colombianos
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Montoya Londoño, Diana Marcela
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25 |
2 |
p. 118-124
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artikel
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| 8 |
Estrés cotidiano infantil y factores ligados al aprendizaje escolar como predictores del rendimiento académico
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Martínez-Vicente, Marta
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25 |
2 |
p. 111-117
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artikel
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| 9 |
Influencia de la ira en el nivel de competición, éxitos y deportistas profesionales
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González-García, Higinio
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25 |
2 |
p. 105-110
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artikel
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| 10 |
Propiedades psicométricas de la Escala Generalized Anxiety Disorder Inventory (GADI) para la evaluación del trastorno de ansiedad generalizada en México
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Padrós Blázquez, Ferran
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25 |
2 |
p. 85-90
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artikel
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| 11 |
Resiliencia y competencias socioemocionales como factor preventivo de ansiedad en mujeres mexicanas
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Alva Castro, Isabel
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25 |
2 |
p. 59-65
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artikel
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| 12 |
Systematic Client Feedback: A naturalistic pilot study
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Gimeno-Peón, Alberto
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25 |
2 |
p. 132-137
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artikel
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| 13 |
Una intervención centrada en prácticas de atención plena (mindfulness) promueve la regulación emocional y la reducción del estrés en profesores
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D’Adamo, Paola
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25 |
2 |
p. 66-71
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artikel
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| 14 |
Validez estructural de la Escala de Apoyo Social en el Trabajo en peruanos
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Calderón-de la Cruz, Gustavo
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25 |
2 |
p. 148-154
|
artikel
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Tijdschrift beschrijving