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nr titel auteur tijdschrift jaar jaarg. afl. pagina('s) type
1 Análisis de las percepciones de los alumnos sobre la metodología flipped classroom para la enseñanza de técnicas avanzadas en laboratorios de análisis de residuos de medicamentos veterinarios y contaminantes Melo, Lina
2017
28 1 p. 30-37
8 p.
artikel
2 Comentando al Nobel… «a oscuras y con guantes de box» Química, Editores de Educación
2017
28 1 p. 62-63
2 p.
artikel
3 Descubrimiento y desarrollo de fármacos: un enfoque computacional Saldívar-González, Fernanda
2017
28 1 p. 51-58
8 p.
artikel
4 Editorial Martínez Vázquez, Ana
2017
28 1 p. 1-
1 p.
artikel
5 Implementación de Avogadro como visualizador y constructor de moléculas para alumnos de primer año de Odontología en la asignatura Química General y Orgánica Torres Quezada, Celia
2017
28 1 p. 22-29
8 p.
artikel
6 Las ventajas de ser débil: Premio Nobel de Química 2016 Salcedo, Roberto
2017
28 1 p. 59-61
3 p.
artikel
7 Mapa cronológico da evolução das definições ácido‐base: um potencial material de apoio didático para contextualização histórica no ensino de química Moura Souza, Felipe de
2017
28 1 p. 2-10
9 p.
artikel
8 N‐arilação do imidazol via CuI: um tutorial para otimização de um sistema catalítico através do planejamento experimental Silveira, Márcia Victória
2017
28 1 p. 44-50
7 p.
artikel
9 Properties of antimony triiodide photodecomposition and Lewis acidity Fasoli, Héctor J.
2017
28 1 p. 11-13
3 p.
artikel
10 Tuberculosis pulmonar: la epidemia mundial continúa y la enseñanza de este tema resulta crucial y compleja Garza-Velasco, Raúl
2017
28 1 p. 38-43
6 p.
artikel
11 Valoración de la utilidad de la Química por estudiantes de Ingeniería Mecánica: Efecto de una propuesta didáctica López Guerrero, María del Mar
2017
28 1 p. 14-21
8 p.
artikel
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