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nr titel auteur tijdschrift jaar jaarg. afl. pagina('s) type
1 A elaboração de analogias como um processo que favorece a expressão de concepções de professores de Química Braga Mozzer, Nilmara
2013
24 S1 p. 163-173
11 p.
artikel
2 Aspectos do conhecimento pedagógico do conteúdo de química verde em professores universitários de química Fernandes de Goes, Luciane
2013
24 S1 p. 113-123
11 p.
artikel
3 Educación cooperativa en Química Verde: la experiencia española Altava, Belén
2013
24 S1 p. 132-138
7 p.
artikel
4 Evaluación del aprendizaje en las representaciones moleculares “enlace-línea” de los compuestos orgánicos. Un estudio de caso Villaseñor-Díaz, Edgar
2013
24 S1 p. 174-179
6 p.
artikel
5 Fuentes alternativas de materia prima Spanevello, Rolando A.
2013
24 S1 p. 124-131
8 p.
artikel
6 Green Chemistry for Postgraduates Summerton, Louise
2013
24 S1 p. 150-155
6 p.
artikel
7 Mujeres y química ii. Siglos xviii y xix Muñoz Páez, Adela
2013
24 S1 p. 156-162
7 p.
artikel
8 Pierre-Jean Robiquet Wisniak, Jaime
2013
24 S1 p. 139-149
11 p.
artikel
9 Química Sostenible: Naturaleza, fines y ámbito Mestres, Ramon
2013
24 S1 p. 103-112
10 p.
artikel
10 Química verde: Un tema de presente y futuro para la educación de la química * * Educación Química agradece a María del Carmen Doria Serrano y a René Miranda Ruvalcaba por su labor como coordinadores de la sección “Áreas temáticas emergentes de la educación química [Química Verde]”, desde la definición de gran parte de los participantes, su seguimiento a lo largo de meses de trabajo intenso, hasta la elaboración de esta editorial. Ambos son dos expertos en Química Verde y ha sido un lujo contar con ellos para la elaboración de este número. Doria Serrano, María del Carmen
2013
24 S1 p. 94-95
2 p.
artikel
11 Reacciones asimétricas organocatalizadas en ausencia de disolvente: una estrategia para hacer más “verde” la organocatálisis Hernández, José G.
2013
24 S1 p. 96-102
7 p.
artikel
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