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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
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Adsorción de colorantes sobre tierra de diatomeas. Un trabajo de laboratorio con enfoque ambiental
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Sosa, Griselda L.
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2012
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23 |
4 |
p. 492-497
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artikel
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| 2 |
La indagación y la enseñanza de las ciencias
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Reyes-Cárdenas, Flor
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2012
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23 |
4 |
p. 415-421
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artikel
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| 3 |
La indagación y resolución de problemas, un área emergente en la educación química
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Padilla Martínez, Kira
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2012
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23 |
4 |
p. 412-414
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artikel
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| 4 |
Obstáculos en la evaluación diagnóstica. Una propuesta de superación mediante la identificación de modelos presentes en el curso
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Espíndola, Carlos R.
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2012
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23 |
4 |
p. 484-491
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artikel
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| 5 |
¿Por qué enseñar ciencia a través de la indagación? Un caso en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM)
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Chernicoff, Leandro
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2012
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23 |
4 |
p. 432-450
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artikel
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| 6 |
Pre-University Chemistry Inquiry Learning
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van Rens, Lisette
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2012
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23 |
4 |
p. 422-431
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artikel
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| 7 |
Proyectos educativos recientes basados en la indagación de la química
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Garritz, Andoni
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2012
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23 |
4 |
p. 458-464
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artikel
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| 8 |
Teaching about Scientific Models in a Science Content Course
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Schwartz, Renée
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2012
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23 |
4 |
p. 451-457
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artikel
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| 9 |
The Periodic Table: A Very Short Introduction
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Martín Labarca, Escrita por
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2012
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23 |
4 |
p. 482-483
|
artikel
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| 10 |
Thomas Carnelley
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Wisniak, Jaime
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2012
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23 |
4 |
p. 465-473
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artikel
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| 11 |
Una revisión bibliográfica sobre el papel de los juegos didácticos en el estudio de los elementos químicos. Segunda parte: los juegos al servicio de la comprensión y uso de la tabla periódica
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Franco-Mariscal, Antonio Joaquín
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2012
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23 |
4 |
p. 474-481
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artikel
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Tijdschrift beschrijving