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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
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A elaboração de analogias como um processo que favorece a expressão de concepções de professores de Química
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Braga Mozzer, Nilmara
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2013
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S1 |
p. 163-173
11 p.
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artikel
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| 2 |
Aportes de Jane Marcet a la divulgación y educación química en el siglo XIX
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Camacho González, Johanna
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2014
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S1 |
p. 240-244
5 p.
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artikel
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| 3 |
Argument-Based General Chemistry Laboratory Investigations for Pre-Service Science Teachers
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Hand, Brian
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2012
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S1 |
p. 96-100
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artikel
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| 4 |
Aspectos do conhecimento pedagógico do conteúdo de química verde em professores universitários de química
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Fernandes de Goes, Luciane
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2013
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S1 |
p. 113-123
11 p.
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artikel
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| 5 |
Automedicação no Ensino de Química: uma proposta interdisciplinar para o Ensino Médio
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Piccoli Richetti, Graziela
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2014
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S1 |
p. 203-209
7 p.
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artikel
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| 6 |
¿Cómo diversificar los trabajos prácticos? Un experimento ilustrativo y un ejercicio práctico como ejemplos
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Hernández-Millán, Gisela
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2012
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S1 |
p. 101-111
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artikel
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| 7 |
‘Counting ions’ in Alfred Werner’s coordination chemistry using electrical conductivity measurements
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Heinz, Berke
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2014
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S1 |
p. 267-275
9 p.
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artikel
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| 8 |
Cursos masivos: ampliando expectativas
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Calzada, Victoria
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2014
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S1 |
p. 254-257
4 p.
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artikel
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| 9 |
Diseño y evaluación del juego didáctico “Química con el mundial de Brasil 2014”
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Franco-Mariscal, Antonio Joaquín
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2014
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S1 |
p. 276-283
8 p.
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artikel
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| 10 |
Educación cooperativa en Química Verde: la experiencia española
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Altava, Belén
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2013
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S1 |
p. 132-138
7 p.
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artikel
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| 11 |
¡Educación Química existe para los investigadores de la educación química de las Facultades de 32 países!
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Garritz, Andoni
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2012
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S1 |
p. 95
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artikel
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| 12 |
El uso del blog de aula como recurso complementario de la enseñanza presencial para el intercambio de información e interacción entre el profesorado y alumnado de primer año de química
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Marín, Victoria I.
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2014
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S1 |
p. 183-189
7 p.
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artikel
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| 13 |
Enseñanza experimental. ¿Cómo y para qué? 1
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Hernández Millán, Gisela
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2012
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S1 |
p. 92-94
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artikel
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| 14 |
Estudio y comportamiento de la capacidad buffer de mezclas de especies de un mismo sistema polidonador de protones
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Rodríguez-Laguna, Norma
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2014
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S1 |
p. 210-222
13 p.
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artikel
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| 15 |
Evaluación del aprendizaje en las representaciones moleculares “enlace-línea” de los compuestos orgánicos. Un estudio de caso
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Villaseñor-Díaz, Edgar
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2013
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S1 |
p. 174-179
6 p.
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artikel
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| 16 |
Experimental Chemistry Teaching: Understanding Teaching Assistants’ Experience in the Academic Laboratory
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Sandi-Urena, Santiago
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2012
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S1 |
p. 141-148
|
artikel
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| 17 |
Four Brilliant Students of Henri Sainte-Claire Deville 3. Paul Gabriel Hautefeuille
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Wisniak, Jaime
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2014
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S1 |
p. 258-266
9 p.
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artikel
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| 18 |
Fuentes alternativas de materia prima
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Spanevello, Rolando A.
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2013
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S1 |
p. 124-131
8 p.
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artikel
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| 19 |
Green Chemistry for Postgraduates
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Summerton, Louise
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2013
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S1 |
p. 150-155
6 p.
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artikel
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| 20 |
Historia de la química cuántica
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Garritz, Andoni
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2014
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S1 |
p. 170-175
6 p.
|
artikel
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| 21 |
James Mason Crafts
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Wisniak, Jaime
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2012
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S1 |
p. 162-170
|
artikel
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| 22 |
La competencia lingüística como eje clave para el aprendizaje de las ciencias en educación primaria: aplicación al caso de mezclas cotidianas
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Hernández-Torres, Carmen
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2014
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S1 |
p. 176-182
7 p.
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artikel
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| 23 |
La enseñanza experimental de la Química General y la Química Analítica desde México (la enep-Cuautitlán de la unam y la uam-Iztapalapa) en el último cuarto del siglo xx
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Rojas-Hernández, Alberto
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2012
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S1 |
p. 136-140
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artikel
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| 24 |
La importancia del vanadio en los seres vivos
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Contreras-Cadena, Damián Alexander
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2014
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S1 |
p. 245-253
9 p.
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artikel
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| 25 |
La integración de los trabajos prácticos en la enseñanza de la química como investigación dirigida
|
Martínez Torregrosa, Joaquín
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2012
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S1 |
p. 112-126
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artikel
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| 26 |
Mujeres y química ii. Siglos xviii y xix
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Muñoz Páez, Adela
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2013
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S1 |
p. 156-162
7 p.
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artikel
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| 27 |
Pierre-Jean Robiquet
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Wisniak, Jaime
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2013
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S1 |
p. 139-149
11 p.
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artikel
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| 28 |
Química Sostenible: Naturaleza, fines y ámbito
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Mestres, Ramon
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2013
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S1 |
p. 103-112
10 p.
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artikel
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| 29 |
Química verde: Un tema de presente y futuro para la educación de la química * * Educación Química agradece a María del Carmen Doria Serrano y a René Miranda Ruvalcaba por su labor como coordinadores de la sección “Áreas temáticas emergentes de la educación química [Química Verde]”, desde la definición de gran parte de los participantes, su seguimiento a lo largo de meses de trabajo intenso, hasta la elaboración de esta editorial. Ambos son dos expertos en Química Verde y ha sido un lujo contar con ellos para la elaboración de este número.
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Doria Serrano, María del Carmen
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2013
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S1 |
p. 94-95
2 p.
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artikel
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| 30 |
Reacciones asimétricas organocatalizadas en ausencia de disolvente: una estrategia para hacer más “verde” la organocatálisis
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Hernández, José G.
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2013
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S1 |
p. 96-102
7 p.
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artikel
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| 31 |
Representación algebraica del método de Kauffman para asignar números de oxidación
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Sosa, Plinio
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2014
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S1 |
p. 223-228
6 p.
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artikel
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| 32 |
Síntesis microquímica y microelectroquímica de acetato de cobre(II) a partir de vinagre: Un ejemplo de química verde
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Arroyo-Carmona, Rosa Elena
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2012
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S1 |
p. 127-135
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artikel
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| 33 |
Student Outcomes from Innovations in Undergraduate Chemistry Laboratory Learning.
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Sevian, Hannah
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2012
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S1 |
p. 149-161
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artikel
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| 34 |
The concept of sublimation – iodine as an example
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Stojanovska, Marina
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2012
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S1 |
p. 171-175
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artikel
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| 35 |
Tus competencias en ciencias en educación parvularia: ¿nuestra cocina es un laboratorio de química?
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Merino, Cristian
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2014
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S1 |
p. 229-239
11 p.
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artikel
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| 36 |
Una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre un tema socio-científico: análisis y evaluación de su aplicación en el aula
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Vázquez-Alonso, Ángel
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2014
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S1 |
p. 190-202
13 p.
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artikel
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Tijdschrift beschrijving