| nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
| 1 |
Academic stress as a predictor of chronic stress in university students
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Pozos-Radillo, Blanca Elizabeth
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2014
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1 |
p. 47-52
6 p.
|
artikel
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| 2 |
A cross-national study of direct and indirect effects of cyberbullying on cybergrooming victimization via self-esteem
|
Wachs, Sebastian
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2016
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1 |
p. 61-70
10 p.
|
artikel
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| 3 |
A la memoria de Keith Rayner (1943-2015), un extraordinario psicólogo cognitivo contemporáneo
|
León, José A.
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2015
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1 |
p. 1-2
2 p.
|
artikel
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| 4 |
Alteraciones del funcionamiento ejecutivo en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y sus subtipos
|
García, Trinidad
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2014
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1 |
p. 23-32
10 p.
|
artikel
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| 5 |
A preliminary study of teachers’ perception of core competencies for undergraduate students
|
Hernández-Pina, Fuensanta
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2015
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1 |
p. 11-16
6 p.
|
artikel
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| 6 |
Autodeterminación y calidad de vida: Un programa para la mejora de personas adultas con discapacidad intelectual
|
Pascual-García, Diana Mª
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2014
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1 |
p. 33-38
6 p.
|
artikel
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| 7 |
Autoeficacia para el aprendizaje de la investigación en estudiantes universitarios
|
Criollo, Marco
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2017
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1 |
p. 63-72
10 p.
|
artikel
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| 8 |
Cross-curricular education for solidarity in the training of psychologists and educators
|
Morales Rodríguez, Francisco Manuel
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2013
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1 |
p. 45-51
7 p.
|
artikel
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| 9 |
Cyberbullying: a systematic review of research, its prevalence and assessment issues in Spanish studies
|
Zych, Izabela
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2016
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1 |
p. 5-18
14 p.
|
artikel
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| 10 |
Cyberbullying in youth: A pattern of disruptive behaviour
|
Baldry, Anna C.
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|
2016
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1 |
p. 19-26
8 p.
|
artikel
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| 11 |
Descenso de empatía en estudiantes de enfermería y análisis de posibles factores implicados
|
González-Serna, José María Galán
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|
2014
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1 |
p. 53-60
8 p.
|
artikel
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| 12 |
Editorial
|
León, José A.
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2013
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1 |
p. 1-2
2 p.
|
artikel
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| 13 |
Emotional, psychophysiological and behavioral responses elicited by the exposition to cyberbullying situations: Two experimental studies
|
Caravita, Simona C.S.
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|
2016
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|
1 |
p. 49-59
11 p.
|
artikel
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| 14 |
Estrategias cognitivas de elaboración y naturaleza de los contenidos en estudiantes universitarios
|
Marugán, Montserrat
|
|
2013
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1 |
p. 13-20
8 p.
|
artikel
|
| 15 |
Estudio comparativo de la autoestima en escolares de diferente nivel socioeconómico
|
Tabernero, Carmen
|
|
2017
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|
1 |
p. 9-17
9 p.
|
artikel
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| 16 |
Evaluación de la ansiedad escolar: revisión de cuestionarios, inventarios y escalas
|
Martínez-Monteagudo, Mari Carmen
|
|
2013
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|
1 |
p. 27-36
10 p.
|
artikel
|
| 17 |
Evaluar el bullying y el cyberbullying validación española del EBIP-Q y del ECIP-Q
|
Ortega-Ruiz, Rosario
|
|
2016
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|
1 |
p. 71-79
9 p.
|
artikel
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| 18 |
Extracurricular activities and group belonging as a protective factor in adolescence
|
Ruvalcaba, Norma A.
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|
2017
|
|
1 |
p. 45-51
7 p.
|
artikel
|
| 19 |
Importancia de la inteligencia emocional en la práctica docente: un estudio con maestros
|
Cejudo, Javier
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|
2017
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|
1 |
p. 29-36
8 p.
|
artikel
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| 20 |
Influencia de la autoeficacia docente colectiva en el profesorado universitario
|
Gonzales Miñán, Milagros del Carmen
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|
2013
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|
1 |
p. 3-12
10 p.
|
artikel
|
| 21 |
La atención temprana en los trastornos del espectro autista (TEA)
|
Sánchez-Raya, M. Araceli
|
|
2015
|
|
1 |
p. 55-63
9 p.
|
artikel
|
| 22 |
La ciberconducta y la psicología educativa: retos y riesgos
|
Ortega-Ruiz, Rosario
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|
2016
|
|
1 |
p. 1-4
4 p.
|
artikel
|
| 23 |
La evaluación multi-informante de la regulación emocional en edad preescolar: un estudio longitudinal
|
Sarmento-Henrique, Renata
|
|
2017
|
|
1 |
p. 1-7
7 p.
|
artikel
|
| 24 |
La lectura en un contexto bilingüe: fluidez y comprensión lectora en alumnos de 1° y 4° de primaria
|
Recio, Paola
|
|
2015
|
|
1 |
p. 47-53
7 p.
|
artikel
|
| 25 |
La memoria operativa como capacidad predictora del rendimiento escolar. Estudio de adaptación de una medida de memoria operativa para niños y adolescentes
|
Gutiérrez-Martínez, Francisco
|
|
2014
|
|
1 |
p. 1-10
10 p.
|
artikel
|
| 26 |
La técnica de la rejilla en la evaluación de las aspiraciones y constructos vocacionales
|
Fernández Nistal, María Teresa
|
|
2017
|
|
1 |
p. 53-62
10 p.
|
artikel
|
| 27 |
León, J. A., Escudero, I. y Olmos, R. (2012). Evaluación de la comprensión lectora (ECOMPLEC). Madrid: TEA Ediciones
|
Cabañas, Jesús Ramírez
|
|
2013
|
|
1 |
p. 55-
1 p.
|
artikel
|
| 28 |
Luengo, J.A. (2011). Cyberbullying. Guía de recursos para centros en casos de ciberacoso. Madrid: Oficina del defensor del Menor.
|
Cabañas, Jesús Ramírez
|
|
2013
|
|
1 |
p. 53-
1 p.
|
artikel
|
| 29 |
Peer-victimisation in multi-cultural contexts: A structural model of the effects on self-esteem and emotions
|
Rodríguez-Hidalgo, Antonio J.
|
|
2015
|
|
1 |
p. 3-9
7 p.
|
artikel
|
| 30 |
Posibilidades educativas del adolescente infractor de la ley: desafíos y proyecciones a partir de su propensión a aprender
|
Obando, Eduardo Sandoval
|
|
2014
|
|
1 |
p. 39-46
8 p.
|
artikel
|
| 31 |
Possible common correlates between bullying and cyber-bullying among adolescents
|
Antoniadou, Nafsika
|
|
2016
|
|
1 |
p. 27-38
12 p.
|
artikel
|
| 32 |
Preventing childhood anxiety and depression: Testing the effectiveness of a schoolbased program in Mexico
|
Gallegos, Julia
|
|
2013
|
|
1 |
p. 37-44
8 p.
|
artikel
|
| 33 |
Protective factors and resilience in adolescents: The mediating role of self-regulation
|
Dias, Paulo César
|
|
2017
|
|
1 |
p. 37-43
7 p.
|
artikel
|
| 34 |
Psychometric properties of the Internet Addiction Test in a sample of Malaysian undergraduate students
|
Lu, Xi
|
|
2015
|
|
1 |
p. 17-25
9 p.
|
artikel
|
| 35 |
Relaciones de las estrategias de codificación mnésica y la capacidad de aprendizaje con el desempeño académico de estudiantes universitarios
|
Valle, Macarena Verónica del
|
|
2015
|
|
1 |
p. 27-37
11 p.
|
artikel
|
| 36 |
Teorías de autorregulación educativa: una comparación y reflexión teórica
|
Panadero, Ernesto
|
|
2014
|
|
1 |
p. 11-22
12 p.
|
artikel
|
| 37 |
The effect of skill types and competition level on the functions of observational learning in athletes
|
Sotoodeh, Mohammad Saber
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|
2015
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|
1 |
p. 39-45
7 p.
|
artikel
|
| 38 |
The emergence of cyberbullying in childhood: Parent and teacher perspectives
|
Monks, Claire P.
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|
2016
|
|
1 |
p. 39-48
10 p.
|
artikel
|
| 39 |
The impact of perseverance and passion for long term goals (GRIT) on educational achievements of migrant children: Evidence from Tatarstan, Russia
|
Tovar-García, Edgar Demetrio
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|
2017
|
|
1 |
p. 19-27
9 p.
|
artikel
|
| 40 |
Vocational guidance programme for unemployed young people
|
Morales Rodríguez, Francisco Manuel
|
|
2013
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|
1 |
p. 21-26
6 p.
|
artikel
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Tijdschrift beschrijving