|
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
6 gevonden resultaten
| nr | titel | auteur | tijdschrift | jaar | jaarg. | afl. | pagina('s) | type |
| 1 | Content effects in self-directed inductive learning |
Wilhelm, P. |
2003 |
13 | 4 |
p. 381-402 22 p. |
artikel |
|
| 2 | Do realistic contexts and graphical representations always have a beneficial impact on students’ performance? Negative evidence from a study on modelling non-linear geometry problems |
De Bock, D. |
2003 |
13 | 4 |
p. 441-463 23 p. |
artikel |
|
| 3 | Enhancement of self-regulation, assertiveness, and empathy |
Sanz de Acedo Lizarraga, M.Luisa |
2003 |
13 | 4 |
p. 423-439 17 p. |
artikel |
|
| 4 | Go ahead, prove that God does not exist! On high school students’ ability to deal with fallacious arguments |
Neuman, Yair |
2003 |
13 | 4 |
p. 367-380 14 p. |
artikel |
|
| 5 | Goal orientation and achievement: the role of ability self-concept and failure perception |
Spinath, Birgit |
2003 |
13 | 4 |
p. 403-422 20 p. |
artikel |
|
| 6 | Training phonological awareness in kindergarten level children: consistency is more important than quantity |
Kjeldsen, A.-C |
2003 |
13 | 4 |
p. 349-365 17 p. |
artikel |
6 gevonden resultaten