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nr titel auteur tijdschrift jaar jaarg. afl. pagina('s) type
1 « Accordanse » : une chorégraphie des interactions Stella, L.
2019
7 p. 335-341
artikel
2 Adoptions internationales 1990–2012 : l’enfant, ses origines et la perception de son vécu d’adopté Lebrault, M.
2017
7 p. 415-428
14 p.
artikel
3 Agenda
7 p. 399-400
artikel
4 Agenda 2003
7 p. 401-
1 p.
artikel
5 Agenda 2001
7 p. 479-480
2 p.
artikel
6 Agenda 2008
7 p. 478-479
2 p.
artikel
7 Agenda 2005
7 p. 394-
1 p.
artikel
8 Agenda 2014
7 p. 466-469
4 p.
artikel
9 Agenda 2017
7 p. 459-460
2 p.
artikel
10 Agenda 2015
7 p. 490-493
4 p.
artikel
11 Agenda 2016
7 p. 484-487
4 p.
artikel
12 Agenda 2011
7 p. 441-
1 p.
artikel
13 Agenda 2019
7 p. 359-360
artikel
14 Agenda
7 p. 396-397
artikel
15 Agenda
7 p. 394-395
artikel
16 Agenda
7 p. 386-387
artikel
17 Analyse de livre Chardeau, P.
2011
7 p. 440-
1 p.
artikel
18 Analyse de livre Chardeau, P.
2011
7 p. 439-440
2 p.
artikel
19 Analyse quantitative des facteurs de risque familiaux chez les adolescents hospitalisés en unité de crise Nicolis, H.
2007
7 p. 407-412
6 p.
artikel
20 Analyse quantitative et qualitative du devenir d’adultes placés lors de leur enfance puis admis en accueil familial thérapeutique Novo, A.
2019
7 p. 319-327
artikel
21 Analyses de livres Cohen, D.
2017
7 p. 458-
1 p.
artikel
22 Analyses de livres Schmit, Gérard
2011
7 p. 439-
1 p.
artikel
23 Approche de la fratrie des enfants handicapés Basquin, N
2003
7 p. 361-365
5 p.
artikel
24 Approche systémique des rumeurs à l’adolescence. Le haut potentiel : facteur de vulnérabilité ou facteur de protection ? Duriez, N.

7 p. 339-348
artikel
25 Aspects du bilan neuropsychologique chez l’enfant et l’adolescent Jacquet-Andrieu, A.
2014
7 p. 408-421
14 p.
artikel
26 Aspects psychologiques de la drépanocytose en pédiatrie Frippiat, J.

7 p. 387-393
artikel
27 Bases cérébrales de l’acquisition du langage : apport de la neuro-imagerie Dehaene-Lambertz, G.
2004
7 p. 452-459
8 p.
artikel
28 Bilan orthophonique chez l’enfant atteint d’autisme : aspects formels et pragmatiques du langage Courtois-du-Passage, N.
2004
7 p. 478-489
12 p.
artikel
29 Caractéristiques d’une cohorte d’enfants et d’adolescents de la liste d’attente de consultation d’un service universitaire sectorisé de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent du CHU de Brest Richard, Y.
2008
7 p. 430-438
9 p.
artikel
30 Castration orale, sevrage, langage et fonctionnement mental: réflexions préventives Dollander, M
2001
7 p. 461-468
8 p.
artikel
31 Classification multiaxiale des troubles psychiatriques chez l'enfant et l'adolescent classification CIM-10 des troubles mentaux et des troubles du comportement de l'enfant et de l'adolescent 2001
7 p. 477-478
2 p.
artikel
32 Clinique des hallucinations acoustico-verbales chez les enfants et les adolescents dans les suites d’un trouble de stress post-traumatique : illustration en cas cliniques Blanc, L.

7 p. 343-350
artikel
33 Communication préverbale dans le développement précoce et à l'émergence des états autistiques. Ressemblances et différences Haag, G.
2005
7 p. 349-353
5 p.
artikel
34 Conséquences psychosociales de l’exposition à une catastrophe technologique à l’adolescence : l’exemple de la tragédie ferroviaire de Lac-Mégantic Pouliot, E.

7 p. 335-342
artikel
35 Coping, suicidalité et trouble de personnalité limite à l’adolescence Knafo, A.
2014
7 p. 431-436
6 p.
artikel
36 CV2 - editorial board 2004
7 p. IFC-
1 p.
artikel
37 De la contrainte à la gestion des troubles du comportement : pour une sociologie des « situations complexes » en autisme Tastet, R.

7 p. 356-361
artikel
38 Des révisions radicales dans le domaine de l’autisme Mises, R.
2008
7 p. 409-
1 p.
artikel
39 Défaillance dans la construction des enveloppes psychiques et conséquences somatopsychiques chez le bébé. À partir d’une observation, Madras 2 mois 15jours Belot, R.A.
2016
7 p. 464-472
9 p.
artikel
40 (Dé)formations du processus de néophobie. Une approche sociologique des particularités alimentaires des enfants avec un trouble du spectre autistique Rochedy, A.

7 p. 347-355
artikel
41 Discussion de la conférence de Jacqueline Nadel : « L'imitation : un langage sans mots, son rôle chez l'enfant atteint d'autisme » Baleyte, J.-M.
2005
7 p. 384-385
2 p.
artikel
42 Dispositifs groupaux dans l’accompagnement des enfants transgenres et/ou en questionnement à l’endroit de leur identité de genre : revue de la littérature et expérience d’un dispositif innovant Rabain, N.

7 p. 358-368
artikel
43 Déni de grossesse et accouchement sous X à l’adolescence : quels liens ? Desaunay, P.
2016
7 p. 455-463
9 p.
artikel
44 Du bébé à la famille : de l’observation du nourrisson à la thérapie familiale psychanalytique : au-delà des différences de pratique, quelques points de convergence Mille, C.

7 p. 364-369
artikel
45 Du modèle de confiage à l’adoption plénière de l’enfant : crises, évolution et émergence d’une nouvelle parentalité en Afrique (exemple du Togo) Tetou, S.
2017
7 p. 406-414
9 p.
artikel
46 Durée d’hospitalisation en pédopsychiatrie : étude rétrospective des facteurs prédictifs sur deux ans en unité d’adolescents Benarous, X.

7 p. 377-383
artikel
47 Editorial Board 2016
7 p. i-
1 p.
artikel
48 Editorial Board
7 p. i
artikel
49 Editorial Board 2008
7 p. ii-
1 p.
artikel
50 Editorial Board 2007
7 p. iii-
1 p.
artikel
51 Editorial Board 2005
7 p. ii-
1 p.
artikel
52 Editorial Board 2014
7 p. i-
1 p.
artikel
53 Editorial Board 2017
7 p. i-
1 p.
artikel
54 Editorial Board 2015
7 p. i-
1 p.
artikel
55 Editorial Board 2011
7 p. i-
1 p.
artikel
56 Editorial Board 2019
7 p. i
artikel
57 Editorial Board
7 p. i
artikel
58 Editorial Board
7 p. i
artikel
59 Editorial Board
7 p. i
artikel
60 Encéphalopathie de Gayet-Wernicke et anorexie mentale, présentation clinique particulière chez un adolescent Goban, V.
2011
7 p. 428-432
5 p.
artikel
61 Enjeux et fondements d’une évaluation qualitative des dispositifs de drama-thérapie avec adolescents en structures psychiatriques Guénoun, T.
2017
7 p. 448-457
10 p.
artikel
62 Ettan, le petit accordeur des filiations – Ou la nécessité de penser l’altérité en consultation d’adoption internationale Skandrani, S.
2017
7 p. 399-405
7 p.
artikel
63 Expérimentation d’une semaine de dépistage et de prévention chez les adolescents de 16 à 25 ans aux substances psychoactives les plus répandues (tabac, alcool, cannabis) Caron, H.

7 p. 380-386
artikel
64 Facteurs de risque psychosociaux et troubles psychiatriques des jeunes pris en charge par l’aide sociale à l’enfance et ayant recours à des soins hospitaliers Kayser, C.
2011
7 p. 393-403
11 p.
artikel
65 Formaliser le savoir sur le handicap et parler de leurs émotions : une question cruciale pour les frères et sœurs Scelles, R
2003
7 p. 391-398
8 p.
artikel
66 Frères et sœurs psychiquement oubliés Korff-Sausse, S
2003
7 p. 385-389
5 p.
artikel
67 Groupes d’anorexiques, groupes de parents : penser le trouble ensemble et autrement Mille, C.
2016
7 p. 417-426
10 p.
artikel
68 Habiletés et difficultés sociales des enfants ayant un TDAH : état des connaissances et perspectives d’intervention Verret, C.
2016
7 p. 445-454
10 p.
artikel
69 Handicap de l’enfant et fratrie : les enjeux d’une relation particulière Jousselme, C.
2003
7 p. 373-376
4 p.
artikel
70 Hommage au professeur Pierre Tridon Vidailhet, C.
2008
7 p. 474-475
2 p.
artikel
71 Homophobie intériorisée, homoparentalité et développement de l’enfant : une revue systématique de la littérature Sakellariou, P.

7 p. 369-379
artikel
72 Impact d’un programme d’éducation thérapeutique du patient sur la qualité de vie d’enfants avec TDAH et celle de leurs parents Le Lidec, O.

7 p. 356-363
artikel
73 Jean Piaget (1896–1980) Chiland, C.
2016
7 p. 481-483
3 p.
artikel
74 « Je suis le fléau du monde » : à propos d’un épisode mélancolique chez un adolescent avec autisme de 17 ans, perspective développementale Kaminska, N.

7 p. 362-367
artikel
75 Élaboration d’un test de dépistage des difficultés en langage écrit pour enfants braillistes Ferey, D.
2016
7 p. 436-444
9 p.
artikel
76 La communication et ses troubles Houzel, D.
2005
7 p. 329-
1 p.
artikel
77 L’adoption à l’épreuve de l’adolescence Body Lawson, F.
2008
7 p. 461-467
7 p.
artikel
78 La formulation de cas : un modèle d’évaluation psychologique de l’enfant et de l’adolescent Nashat, S.
2014
7 p. 422-430
9 p.
artikel
79 La fratrie d’enfants opérés du cœur : vécu, adaptation, indications Dussart, H.
2008
7 p. 468-472
5 p.
artikel
80 La place de l’orthophoniste dans la prise en charge multidisciplinaire Denni-Krichel, N.
2004
7 p. 471-477
7 p.
artikel
81 La place du psychiatre dans la prise en charge des troubles du langage chez l’enfant et l’adolescent Cohen, D.
2004
7 p. 442-447
6 p.
artikel
82 La prise en charge ethnoclinique de l'enfant de migrant 2001
7 p. 477-
1 p.
artikel
83 La question de la langue originelle de l'humanité de Frédéric II de Hohenstaufen à Winnicott et au-delà Houzel, Didier
2005
7 p. 330-335
6 p.
artikel
84 La scolarité des enfants adoptés comparée à celle des non adoptés Vaugelade, J.
2008
7 p. 455-460
6 p.
artikel
85 La spécialité de la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent en Espagne. La route longue et sinueuse Cardelle-Pérez, F.

7 p. 376-385
artikel
86 La surveillance échographique prénatale des grossesses à suspicion de malformation: étude du retentissement sur les représentations maternelles Viaux-Savelon, S.
2007
7 p. 413-423
11 p.
artikel
87 La susceptibilité hypnotique des enfants porteurs de trisomie 21 Gay, M.-C.
2008
7 p. 446-454
9 p.
artikel
88 La transmission dans le lien intime mère–nouveau-né Chevalérias, M.-P.
2007
7 p. 362-366
5 p.
artikel
89 L'attention au regard du bébé dans la triade parents-bébé-clinicien Carel, A
2001
7 p. 436-448
13 p.
artikel
90 La Vineland-II dans la recherche interventionnelle sur l’autisme : une revue de la littérature Zaghzi, Célia

7 p. 345-351
artikel
91 La violence et son devenir chez l’enfant témoin de violences conjugales Razon, L.
2011
7 p. 411-414
4 p.
artikel
92 Le dispositif de soins pour jeunes suicidaires et suicidants à Genève Lorillard, S.
2015
7 p. 468-472
5 p.
artikel
93 Le neurofeedback dans le trouble déficit de l’attention/hyperactivité de l’enfant est-il efficace ? Depuis les études rigoureuses jusqu’aux bonnes pratiques cliniques Micoulaud-Franchi, J.-A.
2015
7 p. 463-467
5 p.
artikel
94 L'enfant et la gourmandise des mots. Aventures orthophoniques 2001
7 p. 477-
1 p.
artikel
95 L'enfant très violent: origine, devenir, prise en charge 1 1 Conférence faite au groupe lyonnais de psychanalyse Rhône-Alpes. Berger, M.
2007
7 p. 353-361
9 p.
artikel
96 Le psychotraumatisme chez l’enfant et l’adolescent : donnés actuelles et perspectives Revet, A.

7 p. 384-393
artikel
97 Le regard dans les troubles des interactions précoces Mazet, P
2001
7 p. 419-427
9 p.
artikel
98 Le rôle de l’observation de l’interaction mère–bébé dans le processus de transmission du traumatisme psychique Dozio, E.
2019
7 p. 342-351
artikel
99 Les achoppements de la construction identitaire dans les adoptions internationales Lamotte, F.
2007
7 p. 381-388
8 p.
artikel
100 Les comptines et leur utilité dans le développement de l’enfant Gauthier, J.-M.
2008
7 p. 413-421
9 p.
artikel
101 Les conduites à risques des enfants et adolescents vis-à-vis du dopage sportif Bigard, X.
2017
7 p. 442-447
6 p.
artikel
102 Le sentiment de sûreté au lycée. Un enjeu majeur… Gaëtan, R.
2015
7 p. 437-445
9 p.
artikel
103 Les précurseurs corporels et comportementaux de l'accès au langage verbal Golse, B.
2005
7 p. 340-348
9 p.
artikel
104 Les pères adolescents : le versant oublié des grossesses à l’adolescence Wendland, J.
2011
7 p. 433-438
6 p.
artikel
105 Les équipes et la fratrie du jeune handicapé Voizot, B
2003
7 p. 367-372
6 p.
artikel
106 Les regards du bébé Mellier, D
2001
7 p. 414-418
5 p.
artikel
107 Les rencontres avec « Tom » Voizot, B
2003
7 p. 399-400
2 p.
artikel
108 Les techniques d’aide aux jeunes enfants sans langage Cuny, F.
2004
7 p. 490-496
7 p.
artikel
109 Les troubles du langage de l’enfant. Hypothèses étiologiques spécifiques, perspective intégrative Plaza, M.
2004
7 p. 460-466
7 p.
artikel
110 Les troubles du langage de l'enfant : reconnaître, évaluer… et après ? Mazet, P.
2004
7 p. 441-
1 p.
artikel
111 Les urgences pédopsychiatriques aux cliniques universitaires Saint-Luc à Bruxelles : état des lieux et pertinence de la création de lits de crise Koener, B.
2015
7 p. 482-489
8 p.
artikel
112 Les variabilités des compétences socio-communicatives des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme : apports, enjeux et défis des études observationnelles en situations d’interaction écologique Ramos Pereira, S.

7 p. 352-361
artikel
113 Le vécu de la fratrie d’un enfant souffrant de handicap mental ou de troubles autistiques : résilience, adaptation ou santé mentale compromise Wintgens, A
2003
7 p. 377-384
8 p.
artikel
114 L’examen psychologique de l’enfant : pratique et déontologie Andronikof, A.
2014
7 p. 403-407
5 p.
artikel
115 L'hospitalisation temps plein en psychiatrie infantojuvénile: un état des lieux Welniarz, B.
2007
7 p. 401-406
6 p.
artikel
116 Liens et complexité dans la clinique de l'enfant et de sa famille. Le projet éco-étho-anthropologique Miermont, J.
2005
7 p. 354-368
15 p.
artikel
117 L'imitation : un langage sans mot, son rôle chez l'enfant atteint d'autisme Nadel, J.
2005
7 p. 378-383
6 p.
artikel
118 L’interaction précoce parent–bébé à travers le prisme du père. Un regard rétrospectif sur la recherche des dernières décennies Letot, J.

7 p. 370-375
artikel
119 L’évaluation du langage oral chez les enfants bilingues au moyen d’une batterie standardisée pour monolingues Schmitt, C.
2015
7 p. 431-436
6 p.
artikel
120 L’évaluation du potentiel suicidaire chez les enfants de moins de 14ans : modélisation intégrée Vandevoorde, J.
2014
7 p. 446-456
11 p.
artikel
121 Michelle Finucci Basquin, Michel
2008
7 p. 473-
1 p.
artikel
122 Mise en œuvre de la loi 2005-102 du 11 février 2005 Crochette, A.
2007
7 p. 433-434
2 p.
artikel
123 Note de lecture Sirol, F.

7 p. 394-395
artikel
124 [No title] Flavigny, Christian
2008
7 p. 476-
1 p.
artikel
125 [No title] Mazet, P.
2008
7 p. 477-
1 p.
artikel
126 [No title] Lenoir, Pascal
2008
7 p. 476-477
2 p.
artikel
127 Nouvelles configurations pour les parents: nouvelles étapes évolutives pour les enfants? Marciano, P.
2007
7 p. 374-380
7 p.
artikel
128 Observation des interactions mère-enfant à risque en maison maternelle Mouhot, F
2001
7 p. 469-476
8 p.
artikel
129 On n’apprend pas tout seul Bentolila, A.
2004
7 p. 448-451
4 p.
artikel
130 Packing : quand des parents témoignent Chamak, B.

7 p. 339-346
artikel
131 Penser la fratrie du jeune handicapé Voizot, B
2003
7 p. 359-360
2 p.
artikel
132 Perspectives des adolescents et jeunes adultes sur le suicide : une méta-synthèse qualitative Lachal, J.
2015
7 p. 473-481
9 p.
artikel
133 Phobie scolaire et travail transgénérationnel Anglada, E.
2015
7 p. 457-462
6 p.
artikel
134 Place du concept d’émotion exprimée dans les conduites addictives Bastard, N.
2017
7 p. 436-441
6 p.
artikel
135 Pour une reconnaissance du « trouble de lire » Boimare, S.
2004
7 p. 467-470
4 p.
artikel
136 Prendre en compte la vulnérabilité partagée pour réduire le recours à la contrainte dans la prise en charge des troubles graves du comportement des patients avec déficience intellectuelle et/ou autisme : une ethnographie-herméneutique participative Lefèvre-Utile, J.

7 p. 368-379
artikel
137 Processus créatif et variations d’humeur : étude menée avec des enfants préadolescents Vandaudenard, S.
2016
7 p. 427-435
9 p.
artikel
138 Qualité de vie des fratries d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme. Revue de littérature Le Corfec, G.

7 p. 362-369
artikel
139 Que fait-on de l’enfant « réel » ? Esbelin, J.
2008
7 p. 410-412
3 p.
artikel
140 Quel est l’impact du placement intrafamilial sur l’état psychologique des enfants par rapport au placement en famille sélectionnée par les services de placement ? Chartier, S.

7 p. 390-398
artikel
141 Quelques remarques sur la communication et ses troubles. Discussion de la conférence du Pr Didier Houzel Constant, J.
2005
7 p. 336-339
4 p.
artikel
142 Qui sont réellement les acteurs du réseau? Travail en réseau et psychiatrie périnatale: à propos d'une enquête au service des urgences (hôpital de Chartres) Hristova-Ivanova, P.
2007
7 p. 424-432
9 p.
artikel
143 Raconter et se raconter à partir d’images représentant la diversité culturelle : intérêt d’une épreuve projective transculturelle pour les enfants aux appartenances culturelles multiples Dentici, M.
2019
7 p. 352-358
artikel
144 Raisons de vivre chez les adolescents suicidants, spécificités du trouble de personnalité limite Garny de La Rivière, S.

7 p. 370-376
artikel
145 Réalités et représentations dans les situations de maltraitance à enfants de Becker, E.
2008
7 p. 422-429
8 p.
artikel
146 Refus de l'école: les stratégies thérapeutiques en médecine générale Gaspard, J.-L.
2007
7 p. 367-373
7 p.
artikel
147 Regard du bébé, regard sur le bébé. La place du regard dans les interactions et le développement précoces Mazet, P
2001
7 p. 411-413
3 p.
artikel
148 Regards échographiques Dautzenberg, E
2001
7 p. 428-435
8 p.
artikel
149 Regards croisés et divergents des professionnels sur les bébés nés ⪡ très grands prématurés ⪢ Sibertin-Blanc, D
2001
7 p. 449-460
12 p.
artikel
150 Représentation de soi chez des enfants de fratries avec un enfant autiste Claudon, P.
2007
7 p. 389-400
12 p.
artikel
151 Représentations émotionnelles de la maladie chez 22 enfants drépanocytaires Gernet, S.
2011
7 p. 404-410
7 p.
artikel
152 Restaurer la fonction maternelle blessée par la guerre et l’exil. Fragments de thérapie transculturelle Giacobi, C.
2019
7 p. 328-334
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153 Réflexions à propos des travaux de Colwyn Trevarthen : de l'analyse comportementale des boucles interactives à leur appréhension psychanalytique Graindorge, C.
2005
7 p. 386-393
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154 Santé mentale des mères et des enfants de familles sans logement en Île-de-France. Résultats de l’enquête ENFAMS Roze, M.
2019
7 p. 313-318
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155 Tentatives de suicide graves et répétées, et vicissitudes du travail de séparation à l’adolescence. Réflexions théoriques à partir d’un cas clinique Mille, C.
2014
7 p. 437-445
9 p.
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156 The depressed child and adolescent 2001
7 p. 478-
1 p.
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157 Trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDA/H) et conduites à risques chez l’enfant et l’adolescent : cas particulier des accidents et des blessures non intentionnelles Michel, G.
2017
7 p. 429-435
7 p.
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158 Trouble dissociatif de l’identité et adolescence : quels enjeux cliniques ? Espi, P.

7 p. 349-355
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159 Troubles autistiques, traumatisme et agressivité : leur élaboration à travers une thérapie « ludique » Barrows, P.
2005
7 p. 369-377
9 p.
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160 Troubles développementaux de la coordination (TDC) : perspective clinique et synthèse de l’état des connaissances Magnat, J.
2015
7 p. 446-456
11 p.
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161 Une maison d’éducation médicalisée conçue par un neuropsychiatre au dix-neuvième siècle Braesco, M.
2014
7 p. 457-465
9 p.
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162 Une prévention des passages à l’acte hétéro-agressifs graves en milieu scolaire est-elle possible ? Étude de la littérature sur les tueries scolaires et discussion de deux observations cliniques Seidowsky, E.
2011
7 p. 420-427
8 p.
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163 Validation d’une version courte en langue française pour adolescents de la Compulsive Internet Use Scale Cartierre, N.
2011
7 p. 415-419
5 p.
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164 Évaluation de la formation théorique et pratique des internes en Île-de-France sur les connaissances et l’accompagnement de la transidentité chez l’enfant et l’adolescent Schweinschwaller, H.

7 p. 351-357
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165 Évaluation des besoins pharmacothérapeutiques d’un service de pédopsychiatrie Robelet, A.
2008
7 p. 439-445
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166 Violences éducatives ordinaires et accompagnement à la parentalité : enjeux actuels, dispositifs existants et perspectives Palmer, M.

7 p. 380-389
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167 Visualiser l’esprit de l’enfant : une généalogie de l’image en pédopsychiatrie Rietmann, F.
2016
7 p. 473-480
8 p.
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