|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 95 van 152 gevonden artikelen
| Titel: |
Response to Intervention and Retention for Children with Specific Learning Disabilities: Differences in Academic Achievement between Retained and Non-Retained Students |
| Auteur: |
Keller-Margulis, Milena Gischlar, Karen |
| Verschenen in: |
Contemporary school psychology |
| Paginering: | Jaargang 18 (2014) nr. 1 pagina's 35-43 |
| Jaar: |
2014 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer New York, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 95 van 152 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |
Toegankelijkheidsverklaring