|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 6 van 9 gevonden artikelen
| Titel: |
Process-Based Assignments |
| Auteur: |
Hurlbert, Janet McNeil Savidge, Cathleen R. Laudenslager, Georgia R. |
| Verschenen in: |
College and undergraduate libraries |
| Paginering: | Jaargang 10 (2003) nr. 1 pagina's 39-51 |
| Jaar: |
2003-01-01 |
| Inhoud: |
The authors argue that close attention to the research process will enhance student learning and campus ethos. Assignments designed to require accountability and scrutiny can relieve both students and faculty of some of their most dreaded and unproductive tasks. The rein forcing role of Information Literacy guidelines in this process-based approach is outlined. In building assignments that focus on the information gathering process, information competencies are addressed and plagiarism is prevented. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 6 van 9 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |