|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 160 van 229 gevonden artikelen
| Titel: |
Online Course Designs: Are Special Needs Being Met? |
| Auteur: |
Keeler, Christy G. Horney, Mark |
| Verschenen in: |
American journal of distance education |
| Paginering: | Jaargang 21 (2007) nr. 2 pagina's 61-75 |
| Jaar: |
2007-06-15 |
| Inhoud: |
This article addresses the intersections between online education and special education in terms of instructional design. The relevant elements of online instructional design, which require particular attention when teaching students with special needs, are examined. The overall finding is that contemporary courses generally include design elements necessary to meet the basic needs of students with disabilities. The authors recommend design methods focusing on either universal design principles or a specified target population. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 160 van 229 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |