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  Conservation in Aboriginal Children and “Genetic Hypothesis”
 
 
Title: Conservation in Aboriginal Children and “Genetic Hypothesis”
Author: Vetta, Atam
Appeared in: International journal of psychology
Paging: Volume 7 (1972) nr. 4 pages 247-255
Year: 1972
Contents: Jensen (1969) et Eysenck (1971) ont tous deux fait etat D'une recherche de de Lemos (1969) pour appuyer l'hypothese que des facteurs genetiques interviennent dans les differences intellectuelles constatees entre sujets de race noire et de race blanche. L'etude de de Lemos portait sur le developpement du concept de conservation chez des enfants aborigenes. Les differences observees entre les Aborigenes de souche pure et ceux de sang mele (1/8 de sang europeen) s'expliqueraient par le fait que ces derniers “ont une plus grande probabilite D'heriter D'un potentiel intellectuel superieur”. Une etude attentive de ce travail fait apparaitre de serieuses deficiences dans l'elaboration de la recherche et met en doute la validite de la comparaison entre les sous-groupes precites. Meme si l'on ne tient pas compte de ces faiblesses, une nouvelle analyse des donnees rapportees conduit a des interpretations differentes de celles de de Lemos et Jensen et montre qu'un contact plus etroit avec les Europeens, mais sur des termes D'inegalite, pourrait avoir des consequences nefastes pour le developpement intellectuel des Aborigenes. De plus, une replique recente de l'etude de de Lemos (Dasen,1972) ne fait apparaitre, dans les resultats aux tests de conservation, aucune difference entre les Aborigenes de souche pure et ceux de sang mele.
Publisher: Psychology Press
Source file: Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften
 
 

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