|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 7 van 8 gevonden artikelen
| Titel: |
PROJECTIVE AGING: AN ENGAGING TECHNIQUE FOR TEACHING ISSUES IN GROWING OLDER |
| Auteur: |
Tiemann, Kathleen A. Stone, Michelle D. |
| Verschenen in: |
Educational gerontology |
| Paginering: | Jaargang 18 (1992) nr. 6 pagina's 645-649 |
| Jaar: |
1992 |
| Inhoud: |
This article presents a teaching technique to help students think about what it means to grow old. In this directed experiential learning situation, students evaluate issues and myths associated with the aging process by imagining their own aging, describing themselves as “old” people, sharing these images, and discussing the realities of aging. Through this process, students are actively involved in their own learning. Reactions to this classroom experience are also presented. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 7 van 8 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |